İlyas Acet profil resmi
İlyas Acet Doktora Milli Eğitim Bakanlığı
Yayın 10 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 2
10 Yayın
5 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0003-3324-7766

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Milli Eğitim Bakanlığı

Popüler Yayınları

The Effect Of Student-Content Interaction On Student Academic Achievement and Attitude Towards Science
Yazarlar: İlyas Acet , Halil Akyüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 788

0

1

788

Bağlam Temelli Çizgi Romanın Öğrencilerin Alternatif Fikirlerini Gidermeye Etkisi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1654204
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 558

0

1

558

Yayınlar

Development of a Context-Based Comic Book for the Electricity Transmission Unit: Teacher and Student Perspectives
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2026 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1637635
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 331

0

331

Bağlam Temelli Çizgi Romanın Öğrencilerin Alternatif Fikirlerini Gidermeye Etkisi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1654204
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 558

1

558

Ortaokul Öğrencilerinin “Elektriğin İletimi” Ünitesindeki Alternatif Fikirlerinin Skor Analiziyle Belirlenmesi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1553159
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 549

0

549

Bağlam Temelli Çizgi Romanın Altıncı Sınıf Öğrencilerin Temellendirilmiş Zihinsel Model Gelişimine Etkisi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 498

0

498

6. Sınıf “Elektriğin İletimi” Ünitesinde Temellendirilmiş Zihinsel Model Belirlemeye Yönelik Bağlam Temelli 'Öğrenim Durumları Testi' Geliştirilmesi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1051

0

1051

Temel Eğitimde Görev Yapan Öğretmelerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının Ölçülmesi: Kastamonu İli Örneği
Yazarlar: İlyas Acet
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 388

0

388

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Elektriğin İletimi Ünitesinin Öğretiminde Kullanılabilecek Bağlam Bilgisi Önerilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1182713
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1116

0

1116

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Hazırladıkları Videolarda Su Konusuna Yönelik Algıları
Yazarlar: Mustafa Kemal Yüzbaşıoğlu , İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1159998
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1757

0

1757

8.SINIF FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ VE 2019,2020 YILLARINA AİT LGS SORULARININ SOLO TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: İlyas Acet , Azize Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.835873
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1834

0

1834

The Effect Of Student-Content Interaction On Student Academic Achievement and Attitude Towards Science
Yazarlar: İlyas Acet , Halil Akyüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 788

1

788

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Hazırladıkları Videolarda Su Konusuna Yönelik Algıları
Yazarlar: Mustafa Kemal Yüzbaşıoğlu , İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1159998
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1757

2

0

1757

8.SINIF FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ VE 2019,2020 YILLARINA AİT LGS SORULARININ SOLO TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: İlyas Acet , Azize Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.835873
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1834

8

0

1834

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.