avatar
Ali Kürşat Erümit Doç. Dr. Trabzon Üniversitesi
Yayın 7 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 9
7 Yayın
6 Hakemlik
9 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Öğretim Teknolojileri Yapay Zeka Programlama Dilleri Eğitim Öğretim Tasarımı

Kurum

Trabzon Üniversitesi

Popüler Yayınları

Matematik Eğitiminde Üretken Yapay Zeka Araçlarının İncelenmesi: Araç Özellikleri, Kullanım Amaçları ve Etkileri
Yazarlar: Esranur Hacioğlu Seven , Ali Kürşat Erümit
Yayın Bilgisi: 2025 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1688918
ATIF 0 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2352

0

4

2352

Yayınlar

Öğretmenlerin Yapay Zeka Farkındalık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Mesut Ayaz , Hasan Karal , Ali Kürşat Erümit
Yayın Bilgisi: 2025 , Ordu Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.54370/ordubtd.1706078
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 254

0

254

Matematik Eğitiminde Üretken Yapay Zeka Araçlarının İncelenmesi: Araç Özellikleri, Kullanım Amaçları ve Etkileri
Yazarlar: Esranur Hacioğlu Seven , Ali Kürşat Erümit
Yayın Bilgisi: 2025 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1688918
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2352

4

2352

Ortaokul Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanımı, Akıllı Telefon Bağımlılığı Düzeyleri ve Okul Motivasyonları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Ali Kürşat Erümit , Murat Ali Şahin
Yayın Bilgisi: 2025 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1549878
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 497

0

497

Acil Uzaktan Eğitimde EBA Destek Noktalarından Yansımalar
Yazarlar: Ali Kürşat Erümit , Yücel Tezcan
Yayın Bilgisi: 2024 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1425079
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 497

0

497

The Effect of Gamified Adaptive Intelligent Tutoring System Artibos on Problem-Solving Skills
Yazarlar: İsmail Çetin , Ali Kürşat Erümit , Vasif Nabiyev , Hasan Karal , Temel Kösa , Mehmet Kokoç
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.19.10.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1946

0

1946

A General Analytical Model for Problem Solving Teaching: BoS
Yazarlar: Ali Kürşat Erümit , Vasif Nabiyev , Temel Kösa , Mehmet Kokoç , Ayşegül Aksoy
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.486084
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1675

0

1675

Uyarlanabilir Zeki Öğretim Sistemleri için Kullanılabilirlik Değerlendirmesi Süreci Tasarım Önerisi: Durum Çalışması
Yazarlar: Ali Kürşat Erümit , İsmail Çetin , Mehmet Kokoç, Temel Kösa , Vasif Nabiyev , Emine Selin Aygün
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.506439
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1909

0

1909

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Ordu Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi
Ordu Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

The Effect of Gamified Adaptive Intelligent Tutoring System Artibos on Problem-Solving Skills
Yazarlar: İsmail Çetin , Ali Kürşat Erümit , Vasif Nabiyev , Hasan Karal , Temel Kösa , Mehmet Kokoç
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.19.10.1
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1946

6

0

1946

Uyarlanabilir Zeki Öğretim Sistemleri için Kullanılabilirlik Değerlendirmesi Süreci Tasarım Önerisi: Durum Çalışması
Yazarlar: Ali Kürşat Erümit , İsmail Çetin , Mehmet Kokoç, Temel Kösa , Vasif Nabiyev , Emine Selin Aygün
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.506439
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1909

3

0

1909

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.