Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Ayla Cetin Dindar
Prof. Dr.
Bartın Üniversitesi
Yayın
4
Hakemlik
13
CrossRef Atıf
3
TR Dizin Atıf
2
4
Yayın
13
Hakemlik
3
CrossRef Atıf
2
TR Dizin Atıf
0000-0003-3086-163X
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim
Kimya Eğitimi
Fen ve Matematik Alanları Eğitimi
Fen Bilgisi Eğitimi
Kurum
Bartın Üniversitesi
Popüler Yayınları
Fen Bilimleri ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançları ile Öz-Yeterlik Kaynaklarının İncelenmesi
Yazarlar:
Özge Gün
, Burçin Acar-şeşen,
Cansel Akbulut
,
Ayla Çetin-dindar
, Zehra Molu
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.859382
ATIF
3
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1056
3
ATIF
1
FAVORİ
1056
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Thinking Through Play: How Designing Educational Games Enhances Critical Thinking, Motivation and Achievement in Science Classes
Yazarlar: Elif Kurt,
Ayla Çetin Dindar
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1592036
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
229
0
FAVORİ
229
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının ve Hizmet içi Öğretmenlerinin Öğretime İlişkin Kaygıları
Yazarlar: İmren Özaydın,
Ayla Çetin Dindar
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1513618
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
323
0
FAVORİ
323
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Aşı ve Aşı Konusunun Fen Bilimleri Öğretim Programına Dahil Edilmesine İlişkin Bakış Açıları
Yazarlar: Mukaddes Yenigün,
Ayla Çetin Dindar
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1369579
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
493
0
FAVORİ
493
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilimleri ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançları ile Öz-Yeterlik Kaynaklarının İncelenmesi
Yazarlar:
Özge Gün
, Burçin Acar-şeşen,
Cansel Akbulut
,
Ayla Çetin-dindar
, Zehra Molu
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.859382
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1056
1
FAVORİ
1056
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Instructional Technology and Lifelong Learning
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Bartın University Journal of Faculty of Education
Alan Editörü , Editör Yardımcısı
Hakemlik
Bartın University Journal of Faculty of Education
Erciyes Journal of Education
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Sinop Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Sanat ve Tasarım Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
Yayınlar
Fen Bilimleri ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançları ile Öz-Yeterlik Kaynaklarının İncelenmesi
Yazarlar:
Özge Gün
, Burçin Acar-şeşen,
Cansel Akbulut
,
Ayla Çetin-dindar
, Zehra Molu
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.859382
ATIF
3
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1056
3
ATIF
1
FAVORİ
1056
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI