avatar
Özge Gün Dr. Öğr. Üyesi BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 3 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 2
3 Yayın
14 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0001-6431-3354

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

The Effects of GeoGebra-Assisted Transformation Geometry Instruction on Student Achievement, Attitudes, and Beliefs
Yazarlar: Kazim Küçük , Özge Gün
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1324668
ATIF 6 FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2965

6

5

2965

Geometrik Cisimlerin Öğretiminde Somut Materyal Kullanımının Öğrencilerin Başarısına, Tutumuna ve Öz-Yeterliğine Etkisi
Yazarlar: Özge Demir , Özge Gün
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1283743
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3822

1

2

3822

Fen Bilimleri ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançları ile Öz-Yeterlik Kaynaklarının İncelenmesi
Yazarlar: Özge Gün , Burçin Acar-şeşen, Cansel Akbulut , Ayla Çetin-dindar , Zehra Molu
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.859382
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1270

3

1

1270

Yayınlar

The Effects of GeoGebra-Assisted Transformation Geometry Instruction on Student Achievement, Attitudes, and Beliefs
Yazarlar: Kazim Küçük , Özge Gün
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1324668
FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2965

5

2965

Geometrik Cisimlerin Öğretiminde Somut Materyal Kullanımının Öğrencilerin Başarısına, Tutumuna ve Öz-Yeterliğine Etkisi
Yazarlar: Özge Demir , Özge Gün
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1283743
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3822

2

3822

Fen Bilimleri ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançları ile Öz-Yeterlik Kaynaklarının İncelenmesi
Yazarlar: Özge Gün , Burçin Acar-şeşen, Cansel Akbulut , Ayla Çetin-dindar , Zehra Molu
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.859382
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1270

1

1270

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

The Effects of GeoGebra-Assisted Transformation Geometry Instruction on Student Achievement, Attitudes, and Beliefs
Yazarlar: Kazim Küçük , Özge Gün
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1324668
ATIF 6 FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2965

6

5

2965

Geometrik Cisimlerin Öğretiminde Somut Materyal Kullanımının Öğrencilerin Başarısına, Tutumuna ve Öz-Yeterliğine Etkisi
Yazarlar: Özge Demir , Özge Gün
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1283743
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3822

1

2

3822

Fen Bilimleri ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançları ile Öz-Yeterlik Kaynaklarının İncelenmesi
Yazarlar: Özge Gün , Burçin Acar-şeşen, Cansel Akbulut , Ayla Çetin-dindar , Zehra Molu
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.859382
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1270

3

1

1270

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.