Özge Erdoğan profil resmi
Özge Erdoğan
Yayın 9 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 53
9 Yayın
1 Hakemlik
53 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Popüler Yayınları

Sözlü İletişim Becerilerinin Geliştirilmesine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Yaptıkları Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Özge Erdoğan , Fatma Gül Uzuner , Ahmet Gülay
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.369876
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2977

1

1

2977

Yayınlar

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA MOTİVASYONLARI İLE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ VE BU KONUYA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Onur Batmaz , Özge Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.529255
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3283

0

3283

Hafif Düzeyde Zihin Yetersizliği Olan Bir Öğrencinin Fonolojik Farkındalık ve Okuma Becerilerinin Fonolojik Farkındalık Eğitimi Aracılığıyla Geliştirilmesi
Yazarlar: Özge Erdoğan , Merve Uygur Celep
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 537

0

537

Yaratıcı Drama Yönteminin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonu ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Tolga Erdogan , Özge Erdoğan , Fatma Gül Uzuner
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.387462
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4870

0

4870

Sözlü İletişim Becerilerinin Geliştirilmesine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Yaptıkları Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Özge Erdoğan , Fatma Gül Uzuner , Ahmet Gülay
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.369876
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2977

1

2977

İlkokul 2. 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ramazan Tok, Özge Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3966

0

3966

Sınıf Öğretmenlerinin Yazma Stratejilerini Kullanma Durumlarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Özge Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326591
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3201

0

3201

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAZMA GÜÇLÜĞÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Özge Erdoğan , Ahmet Gülay , Fatma Gül Uzuner
Yayın Bilgisi: 2017 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.304705
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4476

0

4476

SÜREÇ TEMELLİ YARATICI YAZMA UYGULAMALARININ YAZILI ANLATIMA VE YAZMAYA İLİŞKİN TUTUMA ETKİSİ
Yazarlar: Özge Erdoğan , Banu Yangın
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2553

0

2553

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okuma-Yazmaya Hazırlığa Yönelik Yaptıkları Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Tolga Erdoğan , Şenay Özen Altınkaynak , Özge Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2248

0

2248

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Yayınlar

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA MOTİVASYONLARI İLE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ VE BU KONUYA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Onur Batmaz , Özge Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2019 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.529255
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3283

7

0

3283

Yaratıcı Drama Yönteminin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonu ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Tolga Erdogan , Özge Erdoğan , Fatma Gül Uzuner
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.387462
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4870

10

0

4870

Sözlü İletişim Becerilerinin Geliştirilmesine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Yaptıkları Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Özge Erdoğan , Fatma Gül Uzuner , Ahmet Gülay
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.369876
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2977

1

1

2977

Sınıf Öğretmenlerinin Yazma Stratejilerini Kullanma Durumlarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Özge Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326591
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3201

5

0

3201

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAZMA GÜÇLÜĞÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Özge Erdoğan , Ahmet Gülay , Fatma Gül Uzuner
Yayın Bilgisi: 2017 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.304705
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4476

13

0

4476

SÜREÇ TEMELLİ YARATICI YAZMA UYGULAMALARININ YAZILI ANLATIMA VE YAZMAYA İLİŞKİN TUTUMA ETKİSİ
Yazarlar: Özge Erdoğan , Banu Yangın
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 17 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2553

17

0

2553

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.