Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Erol Taş
Prof. Dr.
Ordu University, Ordu, Turkey
Yayın
11
Hakemlik
3
CrossRef Atıf
15
11
Yayın
3
Hakemlik
15
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim
Kurum
Ordu University, Ordu, Turkey
Popüler Yayınları
The Effects of Virtual Reality and Animation Supported Science Education on Students’ Some Learning Products
Yazarlar:
Gökhan Dağdalan
,
Erol Taş
,
Erdem Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.818342
ATIF
8
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1232
8
ATIF
3
FAVORİ
1232
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Evaluation of Science and Mathematics Textbooks in Context of Digital Competence
Yazarlar:
Meral Çelikoğlu
,
Erol Taş
,
Hayrunnisa Ayyıldız
,
Hacı Mehmet Yeşiltaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1072034
ATIF
3
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1286
3
ATIF
2
FAVORİ
1286
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
A Study on AI-Related Anxiety among Pre-Service Teachers
Yazarlar:
Tülin Hündür
,
Jülide Yazici
,
Erol Taş
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1742147
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
288
0
FAVORİ
288
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye’de fen eğitiminde yapay zekâ: Lisansüstü tezlerin tematik içerik analizi
Yazarlar:
Tülin Hündür
,
Meral Çelikoğlu
,
Erol Taş
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1734027
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
675
0
FAVORİ
675
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Eğitiminde Sosyobilimsel Konulara Yönelik Çalışmaların Bibliyometrik Analizi
Yazarlar:
Hacı Mehmet Yeşiltaş
,
Meral Çelikoğlu
,
Erol Taş
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
970
0
FAVORİ
970
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Astronomi Konusunda Modelleme Ve Bilgisayar Destekli Öğretimin 7. Sınıf Öğrencilerinin Bazı Öğrenme Ürünlerine Etkisi
Yazarlar:
Sedanur Tombul
,
Erol Taş
,
Hacı Mehmet Yeşiltaş
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.928775
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
697
0
FAVORİ
697
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
An Education Faculty Example in the Evaluation of the Distance Education Process: SWOT Analysis
Yazarlar:
Meral Çelikoğlu
,
Hacı Mehmet Yeşiltaş
,
Erol Taş
Yayın Bilgisi: 2023 ,
International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1254443
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1073
0
FAVORİ
1073
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Descriptive Content Analysis of Digital Literacy Studies in Education in Türkiye
Yazarlar:
Hacı Mehmet Yeşiltaş
,
Meral Çelikoğlu
,
Erol Taş
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1198579
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
901
0
FAVORİ
901
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Impact of the Argumentation- Flipped Learning Model on the Achievements and Scientific Process Skills of Students
Yazarlar:
Erol Taş
,
Hatice Güler
,
Jülide Sarıgöl
,
Banu Tepe
,
Filiz Demirci
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.142.9.6
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1471
0
FAVORİ
1471
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin (Okul Öncesi Yardımcı Öğretmen Adaylarının) Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Fen Etkinliklerine Bakışlarının ve Yeterliklerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Hatice Güler
,
Erol Taş
,
Meral Çelikoğlu
,
Tülin Hündür
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.48146/odusobiad.1080130
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
713
0
FAVORİ
713
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Evaluation of Science and Mathematics Textbooks in Context of Digital Competence
Yazarlar:
Meral Çelikoğlu
,
Erol Taş
,
Hayrunnisa Ayyıldız
,
Hacı Mehmet Yeşiltaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1072034
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1286
2
FAVORİ
1286
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effects of Virtual Reality and Animation Supported Science Education on Students’ Some Learning Products
Yazarlar:
Gökhan Dağdalan
,
Erol Taş
,
Erdem Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.818342
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1232
3
FAVORİ
1232
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye’de 2008-2018 Yılları Arasında Araştırma Ve Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Fen Eğitimi Alanında Yapılan Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar:
Erol Taş
, Sibel Başoğlu,
Jülide Sarıgöl
,
Banu Tepe
, Hatice Güler
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2879
0
FAVORİ
2879
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Hakemlik
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Yayınlar
An Education Faculty Example in the Evaluation of the Distance Education Process: SWOT Analysis
Yazarlar:
Meral Çelikoğlu
,
Hacı Mehmet Yeşiltaş
,
Erol Taş
Yayın Bilgisi: 2023 ,
International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1254443
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1073
1
ATIF
0
FAVORİ
1073
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Descriptive Content Analysis of Digital Literacy Studies in Education in Türkiye
Yazarlar:
Hacı Mehmet Yeşiltaş
,
Meral Çelikoğlu
,
Erol Taş
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1198579
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
901
2
ATIF
0
FAVORİ
901
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Impact of the Argumentation- Flipped Learning Model on the Achievements and Scientific Process Skills of Students
Yazarlar:
Erol Taş
,
Hatice Güler
,
Jülide Sarıgöl
,
Banu Tepe
,
Filiz Demirci
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.142.9.6
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1471
1
ATIF
0
FAVORİ
1471
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Evaluation of Science and Mathematics Textbooks in Context of Digital Competence
Yazarlar:
Meral Çelikoğlu
,
Erol Taş
,
Hayrunnisa Ayyıldız
,
Hacı Mehmet Yeşiltaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1072034
ATIF
3
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1286
3
ATIF
2
FAVORİ
1286
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effects of Virtual Reality and Animation Supported Science Education on Students’ Some Learning Products
Yazarlar:
Gökhan Dağdalan
,
Erol Taş
,
Erdem Kaya
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.818342
ATIF
8
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1232
8
ATIF
3
FAVORİ
1232
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI