Fulya Öner Armağan profil resmi
Fulya Öner Armağan Prof. Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 8 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 20 TR Dizin Atıf 2
8 Yayın
4 Hakemlik
20 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

Stem Eğitimi Uygulamalarının 5. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi: Doğal Afetler Örneği
Yazarlar: Mustafa Nizam , Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2026 , Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.47155/mamusbbd.1808715
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 267

0

2

267

Astronomi Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fulya Öner Armağan , Nagehan Demir
Yayın Bilgisi: 2019 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.582883
ATIF 15 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4134

15

1

4134

TÜRKİYE’DE FEN EĞİTİMİ ALANINDAKİ ÖZ YETERLİK ARAŞTIRMALARININ ANALİZİ: BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Reyhan Atalay , Esra Kızılay , Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.975565
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1241

2

1

1241

Yayınlar

Stem Eğitimi Uygulamalarının 5. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi: Doğal Afetler Örneği
Yazarlar: Mustafa Nizam , Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2026 , Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.47155/mamusbbd.1808715
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 267

2

267

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Arttırılmış Gerçekliğe Yönelik Tutum Ve Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Aslı Köylüdür, Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2025 , Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.47155/mamusbbd.1800881
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 462

0

462

Comparison of science teachers' thoughts on face-to-face and online STEM-based activities
Yazarlar: Fulya Öner Armağan , Mustafa Metin , Reyhan Atalay
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1196938
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 834

0

834

Fen Eğitiminde 5E Öğrenme Modeli İle İlgili Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Şeremet, Esra Kızılay , Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2022 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.977784
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2103

0

2103

TÜRKİYE’DE FEN EĞİTİMİ ALANINDAKİ ÖZ YETERLİK ARAŞTIRMALARININ ANALİZİ: BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Reyhan Atalay , Esra Kızılay , Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.975565
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1241

1

1241

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Akıllı Tahta Kullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Gökçe , Oktay Bektas , Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2020 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.757704
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1381

0

1381

Astronomi Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fulya Öner Armağan , Nagehan Demir
Yayın Bilgisi: 2019 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.582883
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4134

1

4134

8.Sınıf Öğrencilerinin Merkezi Sınavlarda Sorulmayan Fen Bilimleri Konularına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Melek Karaca, Oktay Bektaş , Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2015 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3796

0

3796

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Editörlük
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Alan Editörü

Hakemlik

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Arttırılmış Gerçekliğe Yönelik Tutum Ve Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Aslı Köylüdür, Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2025 , Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.47155/mamusbbd.1800881
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 462

1

0

462

Comparison of science teachers' thoughts on face-to-face and online STEM-based activities
Yazarlar: Fulya Öner Armağan , Mustafa Metin , Reyhan Atalay
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1196938
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 834

1

0

834

Fen Eğitiminde 5E Öğrenme Modeli İle İlgili Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Şeremet, Esra Kızılay , Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2022 , SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.977784
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2103

1

0

2103

TÜRKİYE’DE FEN EĞİTİMİ ALANINDAKİ ÖZ YETERLİK ARAŞTIRMALARININ ANALİZİ: BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Reyhan Atalay , Esra Kızılay , Fulya Öner Armağan
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.975565
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1241

2

1

1241

Astronomi Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Fulya Öner Armağan , Nagehan Demir
Yayın Bilgisi: 2019 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.582883
ATIF 15 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4134

15

1

4134

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.