Hasene Esra Yıldırır profil resmi
Hasene Esra Yıldırır Doç. Dr. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ, NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 8 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 32
8 Yayın
12 Hakemlik
32 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Kimya Eğitimi

Kurum

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ, NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

8. Sınıf Fen Bilimleri Yazılı Sınavları, Ders Kitabı Ünite Değerlendirme Soruları ve 2013-2024 LGS Sorularının Analizi: Gösterim Türleri ve Geçişler
Yazarlar: Hasene Esra Yıldırır , Elif Alkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1653115
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 750

0

750

Türkiye’de Fen Eğitiminde Bilişsel Yapılar Üzerine Yapılmış Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Hasene Esra Yıldırır , Nesrin Kızmaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1538016
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 591

0

591

Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Yapay Zekâya Yönelik Metaforlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Yazarlar: Burcu Akbay , Hasene Esra Yıldırır
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Computers in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1292

0

1292

Fen Bilgisi öğretmen adaylarının kimyasal gösterimlerle ilgili anlayışlarının incelenmesi
Yazarlar: Hasene Esra Yıldırır , Ayşenur Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.1062368
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1780

0

1780

FARKLI DİSİPLİNLERDEKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ENERJİ KAVRAMINA YÖNELİK ALGILARININ BELİRLENMESİ
Yazarlar: Hasene Esra Yıldırır , Tuğba Işıktaş, Ayşenur Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.510999
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1325

0

1325

Fen bilimleri dersi 8.sınıf öğrencilerinin “kimyasal bağlar” konusundaki başarılarına ve derse yönelik tutumlarına drama destekli öğretimin etkisi
Yazarlar: Ayşenur Yıldırım, Ayşe Gül Şekercioğlu , Hasene Esra Yıldırır
Yayın Bilgisi: 2018 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.428983
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4040

0

4040

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Epistemolojik İnançlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Ayşe Gül Şekercioğlu , Hasene Esra Yıldırır
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437742
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1119

0

1119

KİMYA ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERSLERİNDE KULLANDIKLARI ARGÜMANTASYON SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hasene Esra Yıldırır , Canan Nakiboğlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2545

0

2545

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Computers in Education
International Journal of Computers in Education
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Computers in Education
International Journal of Computers in Education
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Türkiye’de Fen Eğitiminde Bilişsel Yapılar Üzerine Yapılmış Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi
Yazarlar: Hasene Esra Yıldırır , Nesrin Kızmaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1538016
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 591

1

0

591

Fen Bilgisi öğretmen adaylarının kimyasal gösterimlerle ilgili anlayışlarının incelenmesi
Yazarlar: Hasene Esra Yıldırır , Ayşenur Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.1062368
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1780

1

0

1780

FARKLI DİSİPLİNLERDEKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ENERJİ KAVRAMINA YÖNELİK ALGILARININ BELİRLENMESİ
Yazarlar: Hasene Esra Yıldırır , Tuğba Işıktaş, Ayşenur Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.510999
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1325

5

0

1325

Fen bilimleri dersi 8.sınıf öğrencilerinin “kimyasal bağlar” konusundaki başarılarına ve derse yönelik tutumlarına drama destekli öğretimin etkisi
Yazarlar: Ayşenur Yıldırım, Ayşe Gül Şekercioğlu , Hasene Esra Yıldırır
Yayın Bilgisi: 2018 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.428983
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4040

7

0

4040

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Epistemolojik İnançlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Ayşe Gül Şekercioğlu , Hasene Esra Yıldırır
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437742
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1119

4

0

1119

KİMYA ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERSLERİNDE KULLANDIKLARI ARGÜMANTASYON SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hasene Esra Yıldırır , Canan Nakiboğlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 14 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2545

14

0

2545

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.