Araştırmacılar Timur KOPARAN
Timur KOPARAN ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
0000-0002-3174-2387
Yayın 18 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 27 TR Dizin Atıf 21
0000-0002-3174-2387
18 Yayın
5 Hakemlik
27 CrossRef Atıf
21 TR Dizin Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Eşitlik ve Denklem Konusunda Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Destekli Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Başarı, Tutum ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Anıl ÖZBEY , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.718801
ATIF 4 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1311

4

ATIF

4

FAVORİ

1311

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN VERİ ANALİZİNDE BAĞLAM BİLGİLERİ İLE MATEMATİKSEL/İSTATİSTİKSEL BİLGİLERİNİ KULLANIM ŞEKİLLERİ
Yazarlar: Timur KOPARAN , Bülent GÜVEN , İlhan KARATAŞ
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Computer and Education Research
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2130

0

ATIF

2

FAVORİ

2130

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Beklentilerin ve Sürecin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Saliha UZUN , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.892761
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 516

3

ATIF

2

FAVORİ

516

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Arduino ile Programlamanın Öğrencilerin Fen Bilimlerine Yönelik Başarı, Öz Yeterlilik ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Ezgi TAYLAN KOPARAN , Bülent YÜKSEL , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

0

ATIF

2

FAVORİ

1405

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Yükseköğretimde Dijital Oyun Tabanlı Öğrenme Ortamından Yansımaların İncelenmesi
Yazarlar: Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1131

0

FAVORİ

1131

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Becerilerine Yönelik Eğilimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Sultan KARAGÖZ , Ezgi TAYLAN KOPARAN , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 335

0

FAVORİ

335

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Beklentilerin ve Sürecin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Saliha UZUN , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.892761
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 516

2

FAVORİ

516

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Arduino ile Programlamanın Öğrencilerin Fen Bilimlerine Yönelik Başarı, Öz Yeterlilik ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Ezgi TAYLAN KOPARAN , Bülent YÜKSEL , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

2

FAVORİ

1405

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Rasyonel Sayılar Konusu ile İlgili Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Kavramsal Değişim Yaklaşımının Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Duygu DURAN UZUN , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.714758
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2016

0

FAVORİ

2016

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Eşitlik ve Denklem Konusunda Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Destekli Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Başarı, Tutum ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Anıl ÖZBEY , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.718801
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1311

4

FAVORİ

1311

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmeni Adaylarının Mobil Öğrenme İle Desteklenen Öğrenme Ortamına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Timur KOPARAN , Gül KALELİ YILMAZ
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.554184
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1325

0

FAVORİ

1325

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Teaching Game and Simulation Based Probability
Yazarlar: Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.566563
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1750

0

FAVORİ

1750

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Olasılık Öğretiminde Simülasyon Kullanımı
Yazarlar: Timur Koparan
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6413

0

FAVORİ

6413

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İstatistiksel okuryazarlık modelleri ve bileşenlerinin incelenmesi
Yazarlar: Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181131
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2838

0

FAVORİ

2838

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN VERİ ANALİZİNDE BAĞLAM BİLGİLERİ İLE MATEMATİKSEL/İSTATİSTİKSEL BİLGİLERİNİ KULLANIM ŞEKİLLERİ
Yazarlar: Timur KOPARAN , Bülent GÜVEN , İlhan KARATAŞ
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Computer and Education Research
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2130

2

FAVORİ

2130

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8. Sınıf Öğrencilerinin Örneklem Kavramına Yönelik İstatistiksel Okuryazarlık Seviyelerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Timur KOPARAN , Bülent GÜVEN
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.45537
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 719

0

FAVORİ

719

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Geometride Öğrencilerin Şekil ve Kavram Bilgisi Kullanımı
Yazarlar: Yavuz Karpuz , Timur Koparan , Bülent Güven
Yayın Bilgisi: 2014 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8768

0

FAVORİ

8768

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect of Project Based Learning on the Statistical Literacy Levels of Student 8th Grade
Yazarlar: Timur KOPARAN , Bülent GÜVEN
Yayın Bilgisi: 2014 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.3.3.145
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 478

0

FAVORİ

478

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect on the 8th Grade Students’ Attitude towards Statistics of Project Based Learning
Yazarlar: Timur KOPARAN , Bulent GUVEN
Yayın Bilgisi: 2014 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.3.2.73
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 569

0

FAVORİ

569

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik ve Geometri Derslerinde Grafik Tablet Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği
Yazarlar: Timur Koparan
Yayın Bilgisi: 2013 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7614

0

FAVORİ

7614

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İstatistiksel Düşünme Modellerinin İncelenmesi
Yazarlar: Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1284

0

FAVORİ

1284

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin İstatistiksel Düşünme Seviyelerindeki Farklılaşma Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Timur KOPARAN , Bülent GÜVEN
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 838

0

FAVORİ

838

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Beklentilerin ve Sürecin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Saliha UZUN , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.892761
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 516

3

ATIF

2

FAVORİ

516

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Rasyonel Sayılar Konusu ile İlgili Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Kavramsal Değişim Yaklaşımının Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Duygu DURAN UZUN , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.714758
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2016

1

ATIF

0

FAVORİ

2016

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Eşitlik ve Denklem Konusunda Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Destekli Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Başarı, Tutum ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Anıl ÖZBEY , Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.718801
ATIF 4 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1311

4

ATIF

4

FAVORİ

1311

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Öğretmeni Adaylarının Mobil Öğrenme İle Desteklenen Öğrenme Ortamına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Timur KOPARAN , Gül KALELİ YILMAZ
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.554184
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1325

9

ATIF

0

FAVORİ

1325

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Teaching Game and Simulation Based Probability
Yazarlar: Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.566563
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1750

6

ATIF

0

FAVORİ

1750

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İstatistiksel okuryazarlık modelleri ve bileşenlerinin incelenmesi
Yazarlar: Timur KOPARAN
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181131
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2838

2

ATIF

0

FAVORİ

2838

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
8. Sınıf Öğrencilerinin Örneklem Kavramına Yönelik İstatistiksel Okuryazarlık Seviyelerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Timur KOPARAN , Bülent GÜVEN
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.45537
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 719

2

ATIF

0

FAVORİ

719

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.