Araştırmacılar Miray Dağyar
Miray Dağyar profil resmi
Miray Dağyar Doç. Dr. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 20
5 Yayın
17 Hakemlik
20 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

YABANCI ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMDE YAŞADIĞI SORUNLARA YÖNELİK BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Aylin Altınışık Akgöz , Miray Dağyar
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1269657
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 526

0

526

Teacher burnout and demographic variables as predictors of teachers’ enthusiasm
Yazarlar: Gamze Kasalak , Miray Dağyar
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.40.9.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1481

0

1481

YÜKSEKÖĞRETİMDE AKADEMİK KARİYER FARKINDALIĞI: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Miray Dağyar , Gamze Kasalak , Nermin Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.682448
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2384

0

2384

A Structural Equation Modelling of Middle School Students’ Metacognitive Awareness, Self-efficacy Beliefs and Foreign Language Learning Anxiety
Yazarlar: Nihal Yelgeç , Miray Dağyar
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.657172
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1797

0

1797

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ DÜZENLEME ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN VE AKADEMİK BAŞARILARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARINI YORDAMA GÜCÜ
Yazarlar: Miray Dağyar , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-596157
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1592

0

1592

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Asya Studies
Asya Studies
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Teacher burnout and demographic variables as predictors of teachers’ enthusiasm
Yazarlar: Gamze Kasalak , Miray Dağyar
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.40.9.2
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1481

9

0

1481

YÜKSEKÖĞRETİMDE AKADEMİK KARİYER FARKINDALIĞI: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Miray Dağyar , Gamze Kasalak , Nermin Uğurlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.682448
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2384

2

0

2384

A Structural Equation Modelling of Middle School Students’ Metacognitive Awareness, Self-efficacy Beliefs and Foreign Language Learning Anxiety
Yazarlar: Nihal Yelgeç , Miray Dağyar
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.657172
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1797

3

0

1797

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ DÜZENLEME ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN VE AKADEMİK BAŞARILARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARINI YORDAMA GÜCÜ
Yazarlar: Miray Dağyar , Harun Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020.20.52925-596157
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1592

6

0

1592

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.