avatar
Mustafa Ersoy Doç. Dr. SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 17 TR Dizin Atıf 34
5 Yayın
16 Hakemlik
17 CrossRef Atıf
34 TR Dizin Atıf
0000-0002-7320-8844
58533333500

Uzmanlık Alanları

Doğal Dil İşleme Eğitim Öğretim Teknolojileri

Kurum

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Eğitim Yönetiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri
Yazarlar: İhsan Topcu , Mustafa Ersoy
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.652611
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3986

14

1

3986

Yayınlar

Öğretmen Adaylarına Yönelik Yapay Zekâ Farkındalık Ölçeği / Artificial Intelligence Awareness Scale for Pre-Service Teachers
Yazarlar: Mustafa Ersoy , Ahmet Yildiz
Yayın Bilgisi: 2025 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1812597
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 428

0

428

Eğitim Yönetiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri
Yazarlar: İhsan Topcu , Mustafa Ersoy
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.652611
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3986

1

3986

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİMDE SUNULAN DERSLERE YÖNELİK BAKIŞ AÇISI
Yazarlar: Hüdaverdi Bircan, Hasan Eleroğlu, Rahim Arslan, Mustafa Ersoy
Yayın Bilgisi: 2018 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1312

0

1312

5. Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programında Yer Alan Okuma Öğrenme Alanı Kazanımlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri / Teachers’ Perception related to the Learning Outcomes of the Reading Learning Field in the 5th Grade Turkish Course Cirruculum
Yazarlar: Mustafa Ersoy , Hatice Kurga
Yayın Bilgisi: 2017 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.366165
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4618

0

4618

Ortaöğretim Biyoloji Dersi Öğretim Programinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Sivas Ili Örneği)
Yazarlar: Arş.grv Mustafa Ersoy , Prof. Dr. Feridun Merter
Yayın Bilgisi: 2012 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2340

0

2340

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Editörlük
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Teknik Editör , Editör , Alan Editörü , Yazım Editörü
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Al Farabi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
Al Farabi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Hakemlik

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Eğitim Yönetiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri
Yazarlar: İhsan Topcu , Mustafa Ersoy
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.652611
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3986

14

1

3986

5. Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programında Yer Alan Okuma Öğrenme Alanı Kazanımlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri / Teachers’ Perception related to the Learning Outcomes of the Reading Learning Field in the 5th Grade Turkish Course Cirruculum
Yazarlar: Mustafa Ersoy , Hatice Kurga
Yayın Bilgisi: 2017 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.366165
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4618

3

0

4618

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.