Onur Emre Kocaöz profil resmi
Onur Emre Kocaöz Dr. Öğr. Üyesi AKSARAY UNIVERSITY
Yayın 6 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 4
6 Yayın
13 Hakemlik
4 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi

Kurum

AKSARAY UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Akademik Becerilerin Öğretimini Konu Alan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: Onur Emre Kocaöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1205894
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1786

0

1

1786

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Kapsayıcı Uygulamalarını Artırmak için Konuya Özel Mentörlük: Olanaklar Açısından Bakış
Yazarlar: Tuğba Kamalı Arslantaş , Onur Emre Kocaöz
Yayın Bilgisi: 2023 , Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 467

0

467

Acil Uzaktan Eğitim: Özel Eğitim Kurumlarında Gözlem Dersi Örneği
Yazarlar: Onur Emre Kocaöz , Gülistan Yalçın , Neslihan Ünlüol Ünal
Yayın Bilgisi: 2023 , Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.30561/sinopusd.1358443
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 434

0

434

ÇOKLU YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ: ANİMASYON DESTEKLİ PAKET PROGRAMIN ETKİLİLİĞİ
Yazarlar: Onur Emre Kocaöz , Gülistan Yalçın , Yasin Günlü
Yayın Bilgisi: 2023 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1269829
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2200

0

2200

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Akademik Becerilerin Öğretimini Konu Alan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Yazarlar: Onur Emre Kocaöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1205894
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1786

1

1786

Özet yazma stratejisinin okuduğunu anlama becerisi üzerine etkisi: Braille okuyan bir öğrenci ile vaka çalışması
Yazarlar: Gülistan Yalçın , Onur Emre Kocaöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1052997
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1240

0

1240

Examining the Mentoring Process in Collaborative Project-based Learning of Preservice Instructional Technology Teachers
Yazarlar: Tuğba Kamalı Arslantaş , Onur Emre Kocaöz
Yayın Bilgisi: 2021 , Education Reform Journal
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 745

0

745

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Education Reform Journal
Education Reform Journal
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hakemlik

Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Özet yazma stratejisinin okuduğunu anlama becerisi üzerine etkisi: Braille okuyan bir öğrenci ile vaka çalışması
Yazarlar: Gülistan Yalçın , Onur Emre Kocaöz
Yayın Bilgisi: 2022 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1052997
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1240

4

0

1240

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.