Cilt: 8 Sayı: 2, 16.12.2019

Yıl: 2019

Makaleler

Editoryal

1. Editörden, İç Kapak ve İçindekiler

Orhan Karamustafaoğlu

Sayfa : 1-1

Araştırma Makalesi

2. Biyoloji Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Düzeyleri: Trabzon Örneği

Arzu Saka Serpil Aşık

Sayfa : 185-214

Araştırma Makalesi

3. Okul öncesi Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Örneği

Murat Bartan

Sayfa : 215-239

Araştırma Makalesi

4. Matematik Öğretmen Adayları Doğal Sayıları Nasıl Tanımlıyor?

Yusuf Ercire Serkan Narlı

Sayfa : 240-271

Araştırma Makalesi

5. Öğretmen Adaylarının Dinleme, Konuşma, Okuma ve Yazma Becerilerine İlişkin Metaforik Algıları

Hacer Ulu

Sayfa : 272-314

Araştırma Makalesi

6. Okul Öncesi Öykü Kitaplarında Yer Alan Deyimler ve Çocukların Bu Deyimlere İlişkin Algılarının Resimleri Aracılığıyla İncelenmesi

Cemile Kara Eren Esma Arslan Zeynep Dönmez Sibel Davarcıoğlu Abide Güngör Aytar

Sayfa : 315-351

Araştırma Makalesi

7. Ortaokul Öğretmenlerinin Türkiye’deki Merkezi Sınavlara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Ferhat Karakaya Selçuk Arık Osman Çimen Mehmet Yılmaz

Sayfa : 352-372

Araştırma Makalesi

8. Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenlerinin Programlama Araçlarına İlişkin Deneyimlerinin İncelenmesi

Necla Dönmez Usta Ebru Turan Güntepe

Sayfa : 373-396

Araştırma Makalesi

9. Etkinlik Temelli Sınıf Yönetimi Hizmet İçi Eğitim Kursu Programının Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi

Mücahit Ayra İlker Kösterelioğlu

Sayfa : 397-418

Konferans Bildirisi

10. Ortaöğretime Geçişte Sınav Değişikliği Yaşayan Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Sınav Kaygılarının İncelenmesi

Oktay Bektas Osman Orhan Demir Murat Saraçoğlu

Sayfa : 419-442

Araştırma Makalesi

11. Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Otizme İlişkin Görüşleri: Türkiye ve İran Örnekleminde Karşılaştırmalı Nitel Araştırma

Shiva Saeighi Mameghani Cem Gençoğlu Ercüment Ersanlı Abdullah Nuri Dicle

Sayfa : 443-470

Araştırma Makalesi

12. Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Oyun Konusundaki Görüşleri: Samsun Örneği

Evşen Aymen Peker Erol Taş

Sayfa : 471-501
Kapak Resmi İndir

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Amasya Education Journal)