Cilt: 8 Sayı: 2 , 31.12.2024

Yıl: 2024

Araştırma Makalesi

Fen Bilgisi Eğitimi, Fen ve Matematik Alanları Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Bilge CAN PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ
Eğitim
Bülent Aydoğdu
Prof. Dr. Bülent AYDOĞDU AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ Web

Bülent AYDOĞDU, Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı’nda Profesör Doktor olarak görev yapmaktadır. Yüksek lisans düzeyinde, STEM Uygulamaları ve bilimsel araştırma yöntemleri dersleri, lisans düzeyinde ise fen öğretimi, disiplinlerarası fen öğretimi, fen öğretim programları, fen öğrenme ve öğretim yaklaşımları, fen eğitiminde materyal tasarımı, laboratuvar güvenliği ve deney teknikleri vb. dersler vermektedir. Araştırma ilgi alanları arasında fen eğitimi, STEM, STEAM, E-STEM, fen laboratuvarı, bilim süreç becerileri, argümantasyon temelli öğrenme, öğretmen eğitimi ve sorgulamaya dayalı öğrenme yer almaktadır. Ayrıca birçok TÜBİTAK, Avrupa Birliği ve BAP projelerinde yürütücü veya araştırmacı olarak görev almıştır.

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Didem KILIÇ Aksaray Üniversitesi
Eğitim, Biyoloji Eğitimi

Science Education

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi (Diğer), Fen Bilgisi Eğitimi, Eğitim
Default avatar
Dr. Gamze BABAOĞLU T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Özel Yetenekli Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi, STEM Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Güntay TAŞÇİ ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ
Eğitim
Halit Kırıktaş
Dr. Halit KIRIKTAŞ SİİRT ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Fen Bilgisi Eğitimi
Fizik Eğitimi, Fizik
Default avatar
Prof. Dr. HİLAL AKTAMIŞ AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilgisi Eğitimi
Default avatar
Dr. Kurtulus ATLI Milli eğitim Bakanlığı
Çevre Eğitimi ve Yaygınlaştırılması, Biyoloji Eğitimi, Okul Dışı Öğrenme, Genetik (Diğer)
Default avatar
Merve ADIGÜZEL ULUTAŞ GAZİ ÜNİVERSİTESİ Web
Biyoloji Eğitimi
Default avatar
Doç. Dr. Mustafa DOĞRU Akdeniz Üniversitesi
Eğitim
Default avatar
Dr. Nilgün ÖZER TOZDAN Milli Eğitim Bakanlığı
Fen Bilgisi Eğitimi
Default avatar
Doç. Dr. Nimet Remziye ERGÜL Bursa Uludağ Üniversitesi
Fizik Eğitimi, Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem
Fen Bilgisi Eğitimi
Eğitim, Fen ve Matematik Alanları Eğitimi, Fizik Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi
İbrahim Ümit Yapıcı
Prof. Dr. İbrahim Ümit YAPICI DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Biyoloji Eğitimi

Derginin amacı, öğretmen, öğretmen adayları ve akademisyenlerin, diğer meslektaşlarına faydalı olma, öğretmenlik mesleğinin manevi yönlerini ortaya çıkarma, öğretmenlik mesleğini sevdirme vb. amaçlarla paylaşımda bulunmalarını sağlamaktır. Bu sebeple öğretmenler, öğretmen adayları ve akademisyenler, sınıflarında uyguladıkları etkili çalışma, etkinlik ve materyalleri, okullarda gerçekleştirdikleri başarılı çalışmaları, projeleri, herhangi bir konuda paylaşmak istedikleri yeni, popüler bilgileri, okul dışı etkinlikler vb. yazılarını bir makale ile bu dergide paylaşabilirler. Başlangıç olarak okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite seviyesindeki fen eğitimi konuları ile sınırlandırılmıştır. İleriki süreçlerde ise tüm branşlardaki öğretmenlere yönelik olarak derginin yeniden düzenlenmesi planlanmaktadır. Dergi, yılda iki kez olmak üzere Haziran ve Aralık aylarında yayınlanan Hakemli bir dergidir. Dergide makale yayınlamak ücretsizdir ve web sitesi üzerinden ilgili makalelere ücretsiz olarak erişim sağlanabilir. 

Dergi “Araştırma Makaleleri” ve “Popüler Makaleler” olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Yazarlar makalelerini otomasyon sistemine yüklerken makalelerinin “Araştırma” veya “Popüler” Makale kategorilerinin hangisinde değerlendirilmesini isterlerse seçme hakkına sahiptir. Makalenin türü “İçindekiler” bölümünde belirtilir. 

Araştırma Makaleleri

Bu bölümde, fen eğitimi alanında yapılan nicel, nitel ve karma desenli araştırmalar ile fen eğitimi ile ilgili konuları kuramsal açıdan ele alıp irdeleyen, uygulamaya dönük ve model önerileri içeren çalışmalar yayımlanmaktadır.

“Araştırma Makalesi” kategorisindeki makaleler, alanında uzman üç hakemin bilimsel olarak denetiminden geçer. Makalelerin değerlendirilme sürecinde yazarlar çalışmalarını değerlendiren hakemlerin kim olduğunu; hakemler de değerlendirdikleri çalışmaların hangi yazara ait olduğunu bilmez. Hakemlerin istediği düzeltmeler yapıldıktan sonra, yayınlanması uygun görülen makaleler takip eden ilk sayıda yayınlanır.

Popüler Makaleler

Bu bölümde, fen eğitimi alanında yapılan sınıf içi uygulama örnekleri, etkinlik ve materyaller, okullarda gerçekleştirilen başarılı çalışmalar, projeler, herhangi bir konuda paylaşmak istenilen yeni, popüler bilgiler, okul dışı etkinlikler vb. çalışmalar yayımlanmaktadır.

“Popüler Makale” kategorisindeki makaleler üç hakemin değerlendirmesine sunulur. Derginin amacına hizmet etmeleri ve bilimsel hata içermemeleri şartıyla, hakem denetiminden geçen tüm çalışmaların yayınlanması planlanmaktadır.

TELİF HAKKI FORMU

1. Makaleler hazırlanırken aşağıdaki başlık diziliminden faydalanılabilir;

“Başlık, yazar isimleri (kurum adı, e-posta vb. bilgiler) Türkçe ve İngilizce Özet, Giriş, Yöntem, Bulgular, Tartışma-Sonuç ve Öneriler, Kaynakça”.

2. Ana metinin tüm paragrafları MS Word programıyla hazırlanmalıdır. Ana metin, 12 punto Times New Roman yazı tipi ve 1,5 satır aralıkla, sayfanın sol, sağ, üst ve alt tarafından 2,5 cm boşluk bırakılarak yazılmalı ve sayfa numarası verilmeden gönderilmelidir. Metnin tamamı iki yana yaslı yazılmalıdır.

3. Makalenin Türkçe ve İngilizce başlığı 12 punto, Times New Roman, koyu, ortaya hizalanmış, tümü büyük harf olmalıdır. Başlığın hemen altına yazar adları, Times New Roman 12 punto, ortaya hizalanmış olarak yazılmalıdır. Yazar isimlerinin hemen altında Türkçe özet ve İngilizce özet  (Abstract) bulunmalıdır. Özetler Times New Roman, 10 punto, her iki yana hizalanmış olarak hazırlanmalıdır. Özetin altında bir satır boşluk bırakılarak, en az 3, en çok 5 sözcükten oluşan anahtar kelimeler verilmelidir.

4. Tablo, şekil, fotoğraf, grafik ve çizim adları, Times New Roman, 10 punto, koyu, iki yana yaslı olmalı ve sıra numarası verilmelidir.

5. Kaynakça gösteriminde APA 6.0 Sistemi kullanılmalıdır.

6. Dergiye gönderilecek çalışmaların başka bir dergide yayınlanmamış veya yayınlanmak üzere başka bir dergiye gönderilmemiş olması gerekmektedir. Makalelerin etik, bilimsellik vb. tüm sorumluluğu yazarlara aittir.

Dergiye gönderilecek çalışmaların başka bir dergide yayınlanmamış veya yayınlanmak üzere başka bir dergiye gönderilmemiş olması gerekmektedir.

Makalelerin etik, bilimsellik vb. tüm sorumluluğu yazar(lar)a aittir. Yazar(lar)ın makaleyi yükleme aşamasında bu taahütleri içeren Telif Hakkı Formu'nu imzalayıp sisteme yüklemeleri gerekmektedir.

Dergimizde makale yayınlamak ve dergideki tüm makaleleri bilgisayarınıza indirmek ücretsizdir.

Baş Editör

Naim Uzun
Prof. Dr. Naim UZUN AKSARAY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ Web
Çevre Eğitimi ve Yaygınlaştırılması, Biyoloji Eğitimi

Editör

Özgül Keleş
Prof. Dr. Özgül KELEŞ Aksaray Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi, Anabilim Dalı, Aksaray, Türkiye
Eğitim, Fen Bilgisi Eğitimi

Yayın Kurulu (Güncelleniyor) Tam liste ana sayfada.

Necdet Saglam
Prof. Dr. Necdet SAGLAM Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Nanoteknoloji ve Nanotıp Anabilim Dalı, Beytepe-Ankara
Biyoloji Eğitimi, Nanoteknoloji
Default avatar
Prof. Dr. Jale ÇAKIROĞLU ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Biyoloji Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Ayhan YİLMAZ HACETTEPE UNIVERSITY
Kimya Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Esin ATAV HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Biyoloji Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Havva YAMAK GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Fen Bilgisi Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Ethem DERMAN Bir kuruma bağlı değildir
Astronomik Bilimler
Soner Yavuz
Prof. Dr. Soner YAVUZ Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Web
Eğitim, Kimya Eğitimi
Default avatar
Prof. Dr. Özgül YILMAZ TÜZÜN ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilgisi Eğitimi

Editörler

Özgül Keleş
Prof. Dr. Özgül KELEŞ Aksaray Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi, Anabilim Dalı, Aksaray, Türkiye
Eğitim, Fen Bilgisi Eğitimi
Naim Uzun
Prof. Dr. Naim UZUN AKSARAY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Çevre Eğitimi ve Yaygınlaştırılması, Biyoloji Eğitimi