Araştırmacılar Didem KILIÇ
Didem KILIÇ Prof. Dr. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ
0000-0002-2250-8580
Yayın 7 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 31
0000-0002-2250-8580
7 Yayın
10 Hakemlik
31 CrossRef Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim Biyoloji Eğitimi

Kurum

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

FEN EĞİTİMİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIK ÜZERİNDEKİ ROLÜNÜN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra AYDIN , Didem KILIÇ MOCAN
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.934856
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 421

0

FAVORİ

421

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye’de Eğitsel Nörobilim (Eğitimsel Sinirbilim) Konusunda Yapılmış Araştırmaların Analizi
Yazarlar: Yasemin TAŞKINER ŞEREFLİOĞLU , Didem KILIÇ MOCAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2274

0

FAVORİ

2274

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TÜRKİYE’DE DÜNDEN BUGÜNE SOSYOBİLİMSEL KONULAR: BİR DOKÜMAN ANALİZİ
Yazarlar: Esra AYDIN , Didem KILIÇ MOCAN
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.638332
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6862

0

FAVORİ

6862

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI İLE ÖZ, AKRAN VE ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRMESİ
Yazarlar: Didem KILIÇ , Perihan GÜNEŞ
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/efd.93792
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3961

0

FAVORİ

3961

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Etkinliklerinde Tercih Ettikleri Kazanım ve Yöntemlerin Belirlenmesi
Yazarlar: Derya GEZGİN, Didem KILIÇ
Yayın Bilgisi: 2015 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2323

0

FAVORİ

2323

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Laboratuvar Kullanımına Yönelik Özyeterlik İnançları: Laboratuvar Uygulamaları Programının Etkisi
Yazarlar: Didem KILIÇ , Özgül KELEŞ , Naim UZUN
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.22252
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2751

0

FAVORİ

2751

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye ve Bazı Avrupa Birliği Ülkelerinde Okul Öncesi Öğretmenliği Programlarında Fen Eğitiminin İncelenmesi
Yazarlar: Nilay KAYHAN , Didem KILIÇ
Yayın Bilgisi: 2014 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cufej.2014.014
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1324

0

FAVORİ

1324

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Online Science Education Journal
Online Science Education Journal

Yayınlar

TÜRKİYE’DE DÜNDEN BUGÜNE SOSYOBİLİMSEL KONULAR: BİR DOKÜMAN ANALİZİ
Yazarlar: Esra AYDIN , Didem KILIÇ MOCAN
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.638332
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6862

12

ATIF

0

FAVORİ

6862

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI İLE ÖZ, AKRAN VE ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRMESİ
Yazarlar: Didem KILIÇ , Perihan GÜNEŞ
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/efd.93792
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3961

5

ATIF

0

FAVORİ

3961

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Etkinliklerinde Tercih Ettikleri Kazanım ve Yöntemlerin Belirlenmesi
Yazarlar: Derya GEZGİN, Didem KILIÇ
Yayın Bilgisi: 2015 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2323

4

ATIF

0

FAVORİ

2323

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Laboratuvar Kullanımına Yönelik Özyeterlik İnançları: Laboratuvar Uygulamaları Programının Etkisi
Yazarlar: Didem KILIÇ , Özgül KELEŞ , Naim UZUN
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.22252
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2751

10

ATIF

0

FAVORİ

2751

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.