avatar
Bekir Güler Dr. Öğr. Üyesi BARTIN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 16
7 Yayın
17 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
16 TR Dizin Atıf
0000-0002-5713-4347

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi Disiplinler arası Fen Öğretimi Okul Dışı Öğrenme

Kurum

BARTIN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

LEGO Robotik Öğretim Uygulamalarının Kabulü Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Barış Çukurbaşı , Gamze Yavuz Konokman , Bekir Güler , Seçil Kartal
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.337738
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3330

2

1

3330

Students’ Opinions on the Use of Virtual Museums in Science Teaching
Yazarlar: Bekir Güler , Ezgi Cengiz
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1254989
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

2

1

714

Yayınlar

Disiplinlerarası Fen Öğreniminin Doğaya Taşınması
Yazarlar: Bekir Güler , İsmail Eyüpoğlu , Fatih Taş , Yasemin Büyükşahin
Yayın Bilgisi: 2023 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1286835
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 266

0

266

Students’ Opinions on the Use of Virtual Museums in Science Teaching
Yazarlar: Bekir Güler , Ezgi Cengiz
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1254989
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

1

714

Astronomi Öğrenme Ortamlarını Zenginleştirmeye Yönelik Bir Uygulama: Star Walk 2
Yazarlar: Nail Şahin , Bekir Güler
Yayın Bilgisi: 2021 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1026242
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 814

0

814

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Penceresinden “Sorgulamaya Dayalı Öğrenme
Yazarlar: Bekir Güler , Mehmet Sahin
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.2146
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1066

0

1066

LEGO Robotik Öğretim Uygulamalarının Kabulü Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Barış Çukurbaşı , Gamze Yavuz Konokman , Bekir Güler , Seçil Kartal
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.337738
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3330

1

3330

Fen Öğretiminde Karma Öğrenme: Öz-yeterlik İnancı ve Teknolojiye Yönelik Tutuma Etkisi
Yazarlar: Bekir Güler , Mehmet Şahin
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1851

0

1851

Karma Öğrenme Yönteminin İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojiye Yönelik Tutumlarına, Öz-düzenleme ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Bekir Güler , Mehmet Şahin
Yayın Bilgisi: 2015 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/nefefmed.17511
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1491

0

1491

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Editörlük
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Alan Editörü , Editör Yardımcısı
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Students’ Opinions on the Use of Virtual Museums in Science Teaching
Yazarlar: Bekir Güler , Ezgi Cengiz
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1254989
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 714

2

1

714

Astronomi Öğrenme Ortamlarını Zenginleştirmeye Yönelik Bir Uygulama: Star Walk 2
Yazarlar: Nail Şahin , Bekir Güler
Yayın Bilgisi: 2021 , Instructional Technology and Lifelong Learning
DOI: 10.52911/itall.1026242
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 814

2

0

814

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Penceresinden “Sorgulamaya Dayalı Öğrenme
Yazarlar: Bekir Güler , Mehmet Sahin
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.2146
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1066

1

0

1066

LEGO Robotik Öğretim Uygulamalarının Kabulü Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Barış Çukurbaşı , Gamze Yavuz Konokman , Bekir Güler , Seçil Kartal
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.337738
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3330

2

1

3330

Karma Öğrenme Yönteminin İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojiye Yönelik Tutumlarına, Öz-düzenleme ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Bekir Güler , Mehmet Şahin
Yayın Bilgisi: 2015 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/nefefmed.17511
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1491

7

0

1491

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.