Cilt: 6 Sayı: 1, 1.06.2012

Yıl: 2012

Makaleler

 

1. İlköğretim Altıncı Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programı Cebir Öğrenme Alanı Kazanımlarına Ulaşılma Düzeyi

Sevinç Mert Uyangör , F. Tuğba Dikkartın Övez , Filiz Tuğba Dikkartın Övez

Sayfa : 1-22

 

2. 5E Öğrenme Modelinin Kullanıldığı Öğretimin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımlarına Etkisi

Eylem Yıldız Feyzioğlu , Eylem Yıldız Feyzioğlu , Ömer Ergin

Sayfa : 23-54

 

3. İlköğretim Düzeyi Öğrenci Projelerinin Biyoloji ile İlgili Program Dışı Bilgiler Yönünden İçerik Analizi

Ramazan Çeken

Sayfa : 55-66

 

4. Beyin Temelli Öğrenmeye Dayalı Web Destekli Bir Öğretim Materyalinin Tasarlanması ve Değerlendirilmesi

Günay Paliç , Ali Rıza Akdeniz

Sayfa : 67-93

 

5. 4. ve 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Kitaplarında “Madde ve Değişim” Öğrenme Alanı Etkinliklerinin İncelenmesi

Ayfer Karadaş , Ayfer Karadas , İtır Zeynep Yaşar , Fatma Gülay Kırbaşlar , F. Gülay Kırbaslar

Sayfa : 94-123

 

6. 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Bir Çalışma Örneği

Hüsnüye Durmaz , Seçkin Mutlu

Sayfa : 124-150

 

7. Hollanda ve Türkiye'deki Fen Bilgisi Öğretmeni Yetiştirme Programları Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin Karşılaştırılması

Mustafa Ergun , Senem Avcı

Sayfa : 151-170

 

8. İki Altıncı Sınıf Öğrencisinin Doğru Denklemini Oluşturma Sürecinin İncelenmesi

Dilek Sezgin Memnun , Dilek Sezgin Memnun , Murat Altun

Sayfa : 171-200

 

9. İlköğretim ve Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Düşünme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mustafa İlhan , Behçet Oral

Sayfa : 201-219

 

10. 5E Öğretim Modeline Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Gaz Basıncı ile İlgili Kavramsal Anlamalarına Etkisi

Çiğdem Şahin , Salih Çepni

Sayfa : 220-264

 

11. Öğretmenlerin Öğretim Teknolojileri Entegrasyon Becerilerinin Değerlendirilmesi: Yeni Pedagojik Yaklaşımlar İçin Nitel Bir Gereksinim Analizi

İsmail Yüksel , Abdullah Adıgüzel

Sayfa : 265-286

 

12. Öğrenme Halkası Modelinin Öğretmen Adaylarının Yükseltgenme İndirgenme Konusunda Anlama Düzeylerine ve Düşünme Becerilerine Etkisi

Senar Temel , Sinem Dinçol Özgür , Sinem Dinçol Özgür , Ayhan Yılmaz , Ayhan Yılmaz

Sayfa : 287-305

 

13. Dört Soru Stratejisiyle Geliştirilen Proje Uygulamalarının Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

Elif Benzer , Fatma Şahin , Elif Benzer

Sayfa : 306-337

 

14. Ortaöğretim Öğrencilerinin Üretken Öğrenme Modeline Göre Tasarlanan Öğretim ile Tek Yarıkta Kırınım Konusundaki Kavramsal Değişimlerinin İncelenmesi

M. Sabri Kocakülah , Mustafa Sabri Kocakülah , Mehmet Kural

Sayfa : 338-375