Cilt: 6 Sayı: 2 , 31.07.2018

Yıl: 2018

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. The essential meaning of self-actualization via principalship: A phenomenological study

Gökhan Özaslan

Sayfa: 9-24

Araştırma Makalesi

2. Factors Affecting EFL Teacher Motivation

Hülya İpek , Müge Kanatlar

Sayfa: 25-41

Araştırma Makalesi

3. Design Briefs for Industrial Design Studio Courses: Determination of Expectations and Requirements

Duysal Demirbaş , Şebnem Timur Öğüt

Sayfa: 42-58

Araştırma Makalesi

4. Özel Yetenekli Tanısı Almaya Aday Olmak: Ebeveynlerin Öğrenci Tanılama Sürecini Aile İçi Psiko-Sosyal Deneyimler Üzerinden Değerlendirmesi

Pınar Özdemir-kemahlı , Şevket B. Kemahlı , Halil Ekşi

Sayfa: 59-83

Araştırma Makalesi

5. Öğretim Elemanlarının Viyolonsel Eğitiminde Türk Müziğinin Kullanılma Durumuna ve Öğretim Yöntemlerine İlişkin Görüşleri

Burcu Avcı Akbel

Sayfa: 84-107

Araştırma Makalesi

6. Okul Müdürlerinin Mizah Tarzlarına İlişkin Öğretmenlerin Metaforik Algıları

Damla Ayduğ , Beyza Himmetoğlu , Coşkun Bayrak

Sayfa: 108-130

Araştırma Makalesi

7. Suriyeli Öğrencilere Türkçe Dil Becerileri Kazandırma Sürecinde İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programları İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Ayhan Koçoğlu , Tuğba Yanpar Yelken

Sayfa: 131-160

Araştırma Makalesi

8. Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Kayıplı Bir Öğrencinin İlkokuma Becerilerine Yönelik Destek Eğitim Sürecinin İncelenmesi*

Ezgi Tozak , H. Pelin Karasu , Ümit Girgin

Sayfa: 161-186

Araştırma Makalesi

9. Programlama Dili Öğretiminde Alice Programının Kullanım Sürecinin İncelenmesi

Ceren Baştemur Kaya , Hasan Çakır

Sayfa: 187-206

Araştırma Makalesi

10. Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Fen Öğretimi Aracılığıyla Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Hasan Bakırcı , Hüseyin Artun , Serkan Şahin , Müge Sağdıç

Sayfa: 207-237

Araştırma Makalesi

11. Ahıska, Göç ve Eğitim

Hüseyin Hüsnü Bahar , Oğuzhan Yılmaz

Sayfa: 238-257

Araştırma Makalesi

12. An (Distinctive) Example of Strengtening a Validity: Self-evaluation of the School Based Action Research

Yıldız Uzuner

Sayfa: 258-278
Kapak Resmi İndir