avatar
Hüseyin Hüsnü Bahar Prof. Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 22 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 47 TR Dizin Atıf 185
22 Yayın
12 Hakemlik
47 CrossRef Atıf
185 TR Dizin Atıf
0000-0003-0061-3344

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Program Değerlendirme Eğitimde Program Geliştirme Eğitim Sosyolojisi

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Değerlendirmeleri
Yazarlar: Yasemin Sezen Korkmaz , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.37754/ijeces.1650230
ATIF 0 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 837

0

4

837

İlkokulda Akran Zorbalığının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Nurhan Mutlu Yılmaz , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.1528959
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2363

2

2

2363

TÜRKİYE VE KAZAKİSTAN’DAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜLTÜREL VE BEŞERİ SERMAYE ÖZELLİKLERİNE İLİŞKİN BİR İNCELENME
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Nursulu Abdramanova
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1093442
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 790

1

1

790

Ahıska, Göç ve Eğitim
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Oğuzhan Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3333

0

1

3333

Ortaöğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stratejilerini Kullanımında Farklılıklar Üzerine Nicel Bir Analiz
Yazarlar: Fatih Demir , Musa Malkoç , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2025 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1655128
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 870

0

1

870

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Öğrenmeye Yönelik Sorumluluk Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Zeynep Bayrak , Hüseyin Hüsnü Bahar , Ferdi Bahadır
Yayın Bilgisi: 2025 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.55605/ejedus.1621467
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 543

0

543

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Değerlendirmeleri
Yazarlar: Yasemin Sezen Korkmaz , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.37754/ijeces.1650230
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 837

4

837

Öğretmen Mesleki Öğrenme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Feyza Nur Demir , Hüseyin Hüsnü Bahar , Ferdi Bahadır
Yayın Bilgisi: 2025 , Eurasian Journal of Teacher Education
DOI: 10.69918/ejte.1633108
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 555

0

555

İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Anlayışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Ferdi Bahadır , Ayşenur Yılmaz , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2025 , Eğitim Yansımaları
DOI: 10.70740/eduref.1637902
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

0

665

Ortaöğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stratejilerini Kullanımında Farklılıklar Üzerine Nicel Bir Analiz
Yazarlar: Fatih Demir , Musa Malkoç , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2025 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1655128
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 870

1

870

Çevrimiçi Eğitime Yönelik Öğrenci Öz-Yeterlik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi (ÇÖÖAÖ)
Yazarlar: Ayhan Koç , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 546

0

546

Development and Validation of the Attitude Scale towards Indoor Football (Astroturf)
Yazarlar: Mehmet Yazıcı , Recep Öz , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2025 , Research in Sport Education and Sciences
DOI: 10.62425/rses.1545935
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 900

0

900

İlkokulda Akran Zorbalığının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Nurhan Mutlu Yılmaz , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.1528959
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2363

2

2363

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi-Erzincan Örneği
Yazarlar: Serdal Halis Öcal , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2024 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1452959
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 694

1

694

Çevrimiçi Eğitime Yönelik Öz-yeterlik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi (ÇEYÖAÖ)
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Ayhan Koç
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1141929
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1145

0

1145

Türkiye ve Kazakistan'daki Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı ve Yaşam Doyum Düzeylerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Nursulu Abdramanova
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.961029
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1153

0

1153

TÜRKİYE VE KAZAKİSTAN’DAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜLTÜREL VE BEŞERİ SERMAYE ÖZELLİKLERİNE İLİŞKİN BİR İNCELENME
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Nursulu Abdramanova
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1093442
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 790

1

790

Ders Çalışma Yaklaşımının Akademik Başarıyı Yordama Gücü: Fethiye Ali Sıtkı Mefharet Koçman Meslek Yüksekokulu Örneği
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Ali Sülün
Yayın Bilgisi: 2022 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 781

0

781

Evaluating the Views of Lecturers upon Virtual and Real Laboratory Implementations
Yazarlar: Recep Öz , Murat Kayalar , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2022 , OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opusjsr.1069190
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1061

1

1061

Öğrenme Stiline Göre Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Yaklaşımlarının İncelenmesi
Yazarlar: Muzaffer Okur , Hüseyin Hüsnü Bahar , Ali Sülün
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2972
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1404

0

1404

Öğretmen Adaylarında Özyeterlik Algılarının Yordayıcısı Olarak Beş Faktör Kişilik Özellikleri
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Mücahit Kağan
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.406102
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2041

0

2041

Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Yaklaşımlarının Akademik Başarıyı Yordama Gücü
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Muzaffer Okur
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.446929
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2720

0

2720

Ahıska, Göç ve Eğitim
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Oğuzhan Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3333

1

3333

Ortaöğretim Öğrencilerinde Problemli İnternet Kullanımının Yalnızlık ve Psikolojik İyi Oluş ile İlişkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Dursun Meral
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.58322
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5036

0

5036

Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlerin Mesleki Etik Algısı: Samsun Örneği
Yazarlar: Erdal Yılmaz, Suat Yıldırım, Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2015 , Muhasebe ve Finansman Dergisi
DOI: 10.25095/mufad.396513
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3095

0

3095

FEN BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ BASKIN ÖĞRENME STİLLERİNİN TESPİTİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazarlar: Hüseyin Bahar , Adem Başıbüyük , Ali Sülün , Mustafa Kışoğlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1186

0

1186

AN INVESTIGATION ON ACADEMIC ACHIEVEMENT AND LEARNING STYLES AS TO BRANCHES AND GENDER FROM FACULTY OF EDUCATION STUDENTS
Yazarlar: Hüsnü Hüseyin Bahar , Yener Özen, Fikret Gülaçtı
Yayın Bilgisi: 2009 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.1501/Egifak_0000001138
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1636

0

1636

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Yansımaları
Eğitim Yansımaları
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Muhasebe ve Finansman Dergisi
Muhasebe ve Finansman Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
Research in Sport Education and Sciences
Research in Sport Education and Sciences
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Asya Studies
Asya Studies
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Anlayışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Ferdi Bahadır , Ayşenur Yılmaz , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2025 , Eğitim Yansımaları
DOI: 10.70740/eduref.1637902
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

1

0

665

İlkokulda Akran Zorbalığının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Nurhan Mutlu Yılmaz , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.1528959
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2363

2

2

2363

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi-Erzincan Örneği
Yazarlar: Serdal Halis Öcal , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2024 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1452959
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 694

1

1

694

Çevrimiçi Eğitime Yönelik Öz-yeterlik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi (ÇEYÖAÖ)
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Ayhan Koç
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1141929
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1145

2

0

1145

Türkiye ve Kazakistan'daki Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı ve Yaşam Doyum Düzeylerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Nursulu Abdramanova
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.961029
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1153

3

0

1153

TÜRKİYE VE KAZAKİSTAN’DAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜLTÜREL VE BEŞERİ SERMAYE ÖZELLİKLERİNE İLİŞKİN BİR İNCELENME
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Nursulu Abdramanova
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1093442
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 790

1

1

790

Evaluating the Views of Lecturers upon Virtual and Real Laboratory Implementations
Yazarlar: Recep Öz , Murat Kayalar , Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2022 , OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opusjsr.1069190
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1061

1

1

1061

Öğrenme Stiline Göre Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Yaklaşımlarının İncelenmesi
Yazarlar: Muzaffer Okur , Hüseyin Hüsnü Bahar , Ali Sülün
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2972
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1404

2

0

1404

Öğretmen Adaylarında Özyeterlik Algılarının Yordayıcısı Olarak Beş Faktör Kişilik Özellikleri
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Mücahit Kağan
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.406102
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2041

4

0

2041

Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Yaklaşımlarının Akademik Başarıyı Yordama Gücü
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Muzaffer Okur
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.446929
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2720

5

0

2720

Ortaöğretim Öğrencilerinde Problemli İnternet Kullanımının Yalnızlık ve Psikolojik İyi Oluş ile İlişkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Hüseyin Hüsnü Bahar , Dursun Meral
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.58322
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5036

9

0

5036

Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlerin Mesleki Etik Algısı: Samsun Örneği
Yazarlar: Erdal Yılmaz, Suat Yıldırım, Hüseyin Hüsnü Bahar
Yayın Bilgisi: 2015 , Muhasebe ve Finansman Dergisi
DOI: 10.25095/mufad.396513
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3095

10

0

3095

AN INVESTIGATION ON ACADEMIC ACHIEVEMENT AND LEARNING STYLES AS TO BRANCHES AND GENDER FROM FACULTY OF EDUCATION STUDENTS
Yazarlar: Hüsnü Hüseyin Bahar , Yener Özen, Fikret Gülaçtı
Yayın Bilgisi: 2009 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.1501/Egifak_0000001138
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1636

6

0

1636

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.