Cilt: 28 Sayı: 28-3 , 1.06.2013

Yıl: 2013

Diğer

 

1. Prononciation et balados : Une étude avec des apprenants de FLE

Veda Aslim Yetiş

Sayfa: 15-29

 

2. The Effect of Texts about Turkish and American Cultures on Reading Comprehension Level of Primary School Students

Özlem Baş

Sayfa: 30-40

 

3. Öğretmenlerin Bilişim Teknolojileri Kullanımı: 2005-2011 Yıllarının Karşılaştırılması

Özlem Baydaş , Nuray Gedik , Yüksel Göktaş

Sayfa: 41-54

 

4. The Effect of Language Learning Strategies on Learning Vocabulary in Teaching Turkish as a Foreign Language

Fatma Bölükbaş

Sayfa: 55-68

 

5. Ortaöğretim Geometri Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Meral Cansiz Aktaş

Sayfa: 69-82

 

6. Senaryo Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Kalıtım Konusundaki Yanılgılarının Giderilmesi Üzerindeki Etkileri

Lale Cerrah Özsevgeç , YASEMİN Kocadağ

Sayfa: 83-96

 

7. Üniversite Öğrencilerinin Kimyasal Tepkimeleri Tamamlama ve Kimyasal Tepkimeleri Sınıflandırma Konusundaki Kavramaları

Hulusi Çokadar

Sayfa: 111-122

 

8. Yaşantısal Öğrenme Kuramının Öğrencilerin Motivasyonel İnançları ve Akademik Başarılarına Etkisi

Esma Çolak

Sayfa: 123-136

 

9. Stress in English Language Teaching Practicum: The Views of All Stakeholders

Abdullah Coşkun

Sayfa: 97-110

 

10. Sosyal Ağların Kullanım Amaçları ve Etkilerine İlişkin Algılar

Mukaddes Erdem

Sayfa: 137-150

 

11. İlköğretim Okullarında Okul Yaşamı Kalitesi: Van İli Örneği

Ali Erden , Mustafa Erdem

Sayfa: 1-15

 

12. Dijital Yerli Çocukların ve Dijital Göçmen Ebeveynlerinin İnternet Bağımlılığına İlişkin Algılarının Karşılaştırılması

Necmi Eşgi

Sayfa: 181-194

 

13. Rehber Öğretmenlerin Sanal Zorbalık Farkındalık Düzeyinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Mehmet Bariş Horzum , Tuncay Ayas

Sayfa: 195-205

 

14. Influence of the Constructivist Learning Approach on Students' Levels of Learning Trigonometry and on Their Attitudes towards Mathematics

Cemil İnan

Sayfa: 219-234

 

15. The Effect of Project Based Learning Approach on Elementary School Students' Motivation toward Science and Technology Course

Özge Işık , Berna Gücüm

Sayfa: 206-218

 

16. Secondary Students' Reference to Properties of Matter to Chemical Bonds: Is the Onus on the Ontological Mismatch Only?

Filiz Kabapınar

Sayfa: 235-249

 

17. Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Danışma Gereksinimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Altan Karataş , Altan Karataş , Cem Ali Gizir

Sayfa: 250-265

 

18. Osmanlı Devleti ile Choson Devleti'nde Geleneksel Yükseköğretimin Karşılaştırılması

Dae Sung Kim , Özgür Sarı

Sayfa: 279-290

 

19. Öğretmen Adaylarının Bazı Eş Anlamlı Fizik Terimleri Arasındaki Tercihlerinin Kavramsal Algılamayla İlişkisi

Hasan Şahin Kızılcık

Sayfa: 266-278

 

20. Otantik Görevlerin Öğretmen Adaylarının Başarılarına Etkisi

Sinan Koçyiğit , Rengin Zembat

Sayfa: 291-303

 

21. Lerntypbestimmung im DaF-Unterricht: Tendenzen und Evaluationen in der Vorbereitungsklasse der Universität Trakya

Handan Köksal

Sayfa: 304-318

 

22. İkinci Dereceden Fonksiyonlar Konusunda Geliştirilen Çalışma Yaprakları Hakkında Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Tamer Kutluca , Adnan Baki

Sayfa: 319-331

 

23. Burnout among Turkish Teachers: The Influence of Sleep Quality and Job Satisfaction

Zihni Merey , Metin Pişkin , Murat Boysan , Sanem Şehribanoğlu

Sayfa: 332-342

 

24. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Öğretmen Yeterliklerine İlişkin Görüşler

Filiz Mete , Ülkü Gürsoy

Sayfa: 343-356

 

25. The Effect of Cooperative Learning Activities on Anxiety and Motivation in Multilevel Adult Classes

Kadim Öztürk , Ferdane Denkci Akkaş

Sayfa: 357-373

 

26. Psikolojik İyi Oluş Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Bülent Baki Telef

Sayfa: 374-384

 

27. Speaking Anxiety among EFL Student Teachers

Danyal Öztaş Tüm , Naciye Kunt

Sayfa: 385-399

 

28. Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Sözsüz İletişim Kullanma Düzeylerine Etkisi

Dalim Çiğdem Ünal , İsmail Firat Altay

Sayfa: 417-429

 

29. BÖTE Öğretmen Adaylarının İnternet Destekli Öğrenme Ortamına İlişkin Görüşleri

Adem Uzun

Sayfa: 400-416

 

30. İlköğretim Okulları İçin Mekânsal Yeterlilik Analizi; Burdur Örneği

M Serhat Yenice

Sayfa: 430-439

 

31. Düşünme Stilleri ve Matematik Öz Kavramı Matematik Başarısına Göre Farklılaşır mı?

Göksel Yıldız , Seval Fer

Sayfa: 440-453

 

32. Kaynaştırma Programına Devam Eden Hafif Düzeyde Zihin Engelli Çocukların Sosyal Yeterlilikleri

Arzu Yükselen , E Helin Yaban

Sayfa: 454-468

 

33. İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarı, Kalıcılık ve Sosyal Beceri Düzeylerine Etkisi

Betül Arısoy , Kamuran Tarım

Sayfa: 1-14

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. 10. Sınıfta Yer Alan “Kuvvet ve Hareket” Ünitesiyle İlgili Problemleri Çözerken Öğretmenlerin Sergiledikleri Adımlar

Seyhan Eryılmaz , Ali Riza Akdeniz

Sayfa: 166-180