Cilt: 36 Sayı: 1, 28.06.2017

Yıl: 2017

Fen ve Bilgisayar Alanları Eğitimi

 

1. Matematiği Kullanma Aktivitelerinde Matematiksel Modellemenin Yorumlanması

Hayal Yavuz Mumcu , Adnan Baki

Sayfa : 7-33

 

2. Türkiye’deki Bilim Merkezlerinin Facebook Sosyal İletişim Ağlarını Kullanma Düzeyleri

Aykut Emre Bozdoğan

Sayfa : 25-45

 

3. Öğretmen Adaylarının Ders İmecesi (Lesson Study) Kapsamında Matematiksel Fark Etmelerinin Niteliği

Pınar Güner , Didem Akyüz

Sayfa : 47-82

 

4. Eğitim Denetimi Sürecinde Hesap Verebilirlik ve Şeffaflık Uygulamaları

Süleyman Davut Göker , Yüksel Gündüz

Sayfa : 83-93

 

5. Matematik Öğretmenlerin, Öğrencilerinin Matematik Bilgi ve Becerilerini Ölçerlerken Kavram ve İşlem Bilgileri Kullanma Düzeyleri

Fatih Baş , Mehmet Bekdemir

Sayfa : 95-113

 

6. Oyunlaştırılmış Tersyüz Sınıf Modeline Yönelik Öğrenci Görüşleri

Didem Alsancak Sırakaya

Sayfa : 114-132

 

7. Investigation of the Attitudes towards Environmental Issues and Knowledge Levels of Candidate Teachers

Gökhan Uyanık

Sayfa : 133-145

 

8. Okul Müdürü Görevlendirmeye İlişkin Öğretmen Görüşleri

Necdet Konan , Remzi Burçin Çetin , Salih Yılmaz

Sayfa : 147-160

 

9. Ortaokul Matematik Kitaplarındaki Öğrenme Alanları ve Bloom Taksonomisine Göre Karşılaştırmalı Analizi

Abdulkadir Tuna , A. Çağrı Biber

Sayfa : 161-174

 

10. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerine İlişkin Görüşlerinin Etkinlik Kuramına Göre İncelenmesi

Meryem Selvi , Mustafa Doğru , Tuna Gencosman , Dilara Saka

Sayfa : 175-194

Derleme

11. Ortak Dikkat Becerilerinin Kuramsal Temelleri

İşık Akın Bülbül , Selda Özdemir

Sayfa : 195-220