avatar
Gökhan Uyanık Doç. Dr. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 25 Hakemlik 47 CrossRef Atıf 24 TR Dizin Atıf 32
25 Yayın
47 Hakemlik
24 CrossRef Atıf
32 TR Dizin Atıf
0000-0002-5653-6475
57208033113

Uzmanlık Alanları

Ekolojik Uygulamalar Sınıf Eğitimi Temel Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Birleştirme Tekniğine Dayalı Fen Bilimleri Öğretiminin Tutum Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2225

0

1

2225

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Boylamsal Bir Araştırma
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1831

0

1

1831

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Araştırmalara Yönelik Tutumları
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

0

1

994

Yayınlar

Quantum Learning or Hands-on Learning: Which is More Effective in Science Education?
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1807895
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 313

0

313

Examining the Science Teaching Self-Efficacy Beliefs of Prospective Classroom Teachers in terms of Various Variables
Yazarlar: Ramazan Yildirim, Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1660042
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 464

0

464

The Relationship between Science Learning Skills and Science Literacy Levels of Classroom Teacher Candidates
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1602649
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 411

0

411

Examining the Knowledge Levels of Classroom Teacher Candidates about Global Warming
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1095595
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 748

0

748

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Çevre Kirliliğine Yönelik Zihinsel Modellerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Ayşe Hilal Kıvrak, Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim ve Teknoloji
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1533

0

1533

Investigation of the Ecological Footprint Awareness Levels of Classroom Teacher Candidates
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2020 , International Electronic Journal of Environmental Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1452

0

1452

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ KAVRAMLARINA İLİŞKİN KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİ
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2019 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8655

0

8655

İlkokul Dördüncü Sınıf Fen Bilimleri Dersi Basit Elektrik Devreleri Ünitesinde Laboratuvar Destekli Öğretimin Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi
Yazarlar: Serkan Bilir, Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim ve Teknoloji
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1934

0

1934

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Araştırmalara Yönelik Tutumları
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

1

994

Basit Araç-Gereçlerle Yapılan Deneylerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutum, Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.462761
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5413

0

5413

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Hakkındaki İnanışları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Mehmet Koray Serin , Gökhan Uyanık , Lütfi İncikabı
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.311084
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2790

0

2790

Fen Bilimleri Öğretiminde Tahmin-Gözlem-Açıklama Yönteminin Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2017 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10767

0

10767

İlkokul Öğrencilerinin Çevre Kirliliğine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5539

0

5539

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Boylamsal Bir Araştırma
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1831

1

1831

Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına İlişkin Bilgi Düzeylerinin ve Tutumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2017 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1938

0

1938

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2017 , TÜBAV Bilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7656

0

7656

İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Kavramsal Değişim Metinlerinin Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Etkisi
Yazarlar: Gökhan Uyanık , Halil Dindar
Yayın Bilgisi: 2016 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7990

0

7990

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bazı Temel Fen Konularındaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Gökhan Uyanık , Mehmet Koray Serin
Yayın Bilgisi: 2016 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4889

0

4889

Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına İlişkin Bilgi Düzeylerinin ve Tutumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3418

0

3418

Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlkokul Dördüncü Sınıf Fen Bilimleri Dersi Ünitelerine İlişkin Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321410
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3915

0

3915

Farklı Lisans Programlarındaki Öğretmen Adaylarının Hava Kirliliğine İlişkin Algılarının ve Duyarlılıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 958

0

958

Birleştirme Tekniğine Dayalı Fen Bilimleri Öğretiminin Tutum Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2225

1

2225

Effect of Environmental Education Based on Transformational Learning Theory on Perceptions towards Environmental Problems and Permanency of Learning
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , International Electronic Journal of Environmental Education
DOI: 10.18497/iejee-green.59815
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1397

0

1397

Birleştirme tekniğine dayalı öğretimin çevre sorunlarına yönelik tutum akademik başarı ve kalıcılığa etkisi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.51558
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1824

0

1824

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Kimya Kavramlarına İlişkin Başarı Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2015 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321377
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3931

0

3931

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim ve Teknoloji
Eğitim ve Teknoloji
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Electronic Journal of Environmental Education
International Electronic Journal of Environmental Education
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
TÜBAV Bilim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Eğitim ve Teknoloji
Eğitim ve Teknoloji
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
21. Yüzyılda Fen ve Teknik
21. Yüzyılda Fen ve Teknik
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Teknoloji
Eğitim ve Teknoloji
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Ordu Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi
Ordu Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
TÜBAV Bilim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Basit Araç-Gereçlerle Yapılan Deneylerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutum, Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.462761
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5413

4

0

5413

Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlkokul Dördüncü Sınıf Fen Bilimleri Dersi Ünitelerine İlişkin Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321410
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3915

1

0

3915

Effect of Environmental Education Based on Transformational Learning Theory on Perceptions towards Environmental Problems and Permanency of Learning
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , International Electronic Journal of Environmental Education
DOI: 10.18497/iejee-green.59815
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1397

12

0

1397

Birleştirme tekniğine dayalı öğretimin çevre sorunlarına yönelik tutum akademik başarı ve kalıcılığa etkisi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.51558
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1824

6

0

1824

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Kimya Kavramlarına İlişkin Başarı Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Gökhan Uyanık
Yayın Bilgisi: 2015 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.321377
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3931

1

0

3931

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.