Hayal Yavuz Mumcu profil resmi
Hayal Yavuz Mumcu Doç. Dr. ORDU ÜNİVERSİTESİ
Yayın 16 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 16 TR Dizin Atıf 40
16 Yayın
16 Hakemlik
16 CrossRef Atıf
40 TR Dizin Atıf
0000-0002-6720-509X

Kurum

ORDU ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Use of Arithmetic Operation Skills in Block Based Programming Environments: A Comparative Case Study
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Suheda Mumcu, Ünal Çakıroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.705822
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

1

2

907

Matematiksel İlişkilendirme Becerisinin Kuramsal Boyutta İncelenmesi: Türev Kavramı Örneği
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2018 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.379891
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 24402

0

1

24402

Matematiksel İlişkilendirme Becerisi ile Öz yeterlilik İnancı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Meral Cansız Aktaş
Yayın Bilgisi: 2018 , MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 549

0

1

549

The Investigation of Algorithmic Thinking Skills of 5th and 6th Graders According to Different Variables
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Suheda Yıldız
Yayın Bilgisi: 2018 , MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 616

0

1

616

Yayınlar

Matematik Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Öğretimsel Açıklamalarının Matematiksel Modeller Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Emine Aktaş , Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2024 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1443293
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 470

0

470

BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK BECERİ VE TUTUMLARA ETKİSİ
Yazarlar: Büşra Temel, Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1436443
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 207

0

207

Examining the Process of Middle School Math Teachers Diagnosing and Eliminating Student Misconceptions in Algebra
Yazarlar: Hüseyin Kabadaş , Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1323295
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 203

0

203

Aritmetikten Cebire Geçiş Süreçlerinde Model Kullanmanın Etkisi: Bir Öğretim Deneyi
Yazarlar: Hüseyin Kabadaş , Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1083214
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1067

0

1067

Use of Arithmetic Operation Skills in Block Based Programming Environments: A Comparative Case Study
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Suheda Mumcu, Ünal Çakıroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.705822
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

2

907

Eğim Kavramına Yönelik Deneysel Soyutlama Süreçlerinin Matematiğe Yönelik Tutum, Kaygı, Motivasyon ve Öz-Yeterlik Algısı Değişkenlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Aslıhan Özmen , Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.657175
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1063

0

1063

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Algılarının Resmetme Yoluyla İncelenmesi
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3620
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1178

0

1178

Investigation of Pre-service Elementary Mathematics Teachers’ Beliefs about Mathematics Teaching Self-Efficacy and the Nature of Mathematics, Teaching and Learning
Yazarlar: Meral Cansız Aktaş , Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2018 , MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 386

0

386

The Investigation of Algorithmic Thinking Skills of 5th and 6th Graders According to Different Variables
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Suheda Yıldız
Yayın Bilgisi: 2018 , MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 616

1

616

5 ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Algoritmik Düşünme Becerilerinin Kuramsal Boyutta İncelenmesi
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Suheda Yıldız
Yayın Bilgisi: 2018 , MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1380

0

1380

Matematiksel İlişkilendirme Becerisi ile Öz yeterlilik İnancı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Meral Cansız Aktaş
Yayın Bilgisi: 2018 , MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 549

1

549

Matematiksel İlişkilendirme Becerisinin Kuramsal Boyutta İncelenmesi: Türev Kavramı Örneği
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2018 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.379891
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 24402

1

24402

Kesir İşlemlerinde Model Kullanma: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437721
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2353

0

2353

Pedagojik Alan Bilgisi Bağlamında Öğretmen Adaylarının Kesirlerdeki Kavram Yanılgılarını Giderme Yeterliklerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.337019
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2129

0

2129

Matematiği Kullanma Aktivitelerinde Matematiksel Modellemenin Yorumlanması
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Adnan Baki
Yayın Bilgisi: 2017 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4270

0

4270

Çok Programlı Lise Öğrencilerinin Matematiğe Karşı Tutum ve Öz-Yeterlik Algıları
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Meral Cansız Aktaş
Yayın Bilgisi: 2015 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1071

0

1071

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Aritmetikten Cebire Geçiş Süreçlerinde Model Kullanmanın Etkisi: Bir Öğretim Deneyi
Yazarlar: Hüseyin Kabadaş , Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1083214
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1067

1

0

1067

Use of Arithmetic Operation Skills in Block Based Programming Environments: A Comparative Case Study
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu , Suheda Mumcu, Ünal Çakıroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.705822
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

1

2

907

Eğim Kavramına Yönelik Deneysel Soyutlama Süreçlerinin Matematiğe Yönelik Tutum, Kaygı, Motivasyon ve Öz-Yeterlik Algısı Değişkenlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Aslıhan Özmen , Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.657175
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1063

1

0

1063

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Algılarının Resmetme Yoluyla İncelenmesi
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3620
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1178

4

0

1178

Kesir İşlemlerinde Model Kullanma: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437721
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2353

4

0

2353

Pedagojik Alan Bilgisi Bağlamında Öğretmen Adaylarının Kesirlerdeki Kavram Yanılgılarını Giderme Yeterliklerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Hayal Yavuz Mumcu
Yayın Bilgisi: 2017 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.337019
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2129

5

0

2129

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.