Cilt: 10 Sayı: 3, 13.12.2019

Yıl: 2019

Araştırma Makaleleri

Araştırma Makalesi

1. Current Status and Future Perspectives in Articles about Coding Learning at Pre-University Level Published from 2009 to 2017: A Content Analysis Study

Hacer Özyurt Özcan Özyurt Sefa Aras

Sayfa : 567-587

Araştırma Makalesi

2. Examining Two Middle School Mathematics Teachers’ Knowledge for Teaching Manipulation of Algebraic Expressions during Lesson Planning and Instruction

Dilek Girit Yıldız Didem Akyüz

Sayfa : 588-616

Araştırma Makalesi

3. The Effect of Gender on Algebra Achievement: The Meta-Analysis of Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)

S. Koza Çiftçi Pınar Yıldız

Sayfa : 617-627

Araştırma Makalesi

4. Using Mathematical Modeling for Integrating STEM Disciplines: A Theoretical Framework

Muhammed Fatih Doğan Ramazan Gürbüz Zeynep Çavuş Erdem Seda Şahin

Sayfa : 628-653

Araştırma Makalesi

5. FeTeMM Etkinliklerinin Öğrencilerin Fen Tutum, İlgi, Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi ve Öğrenci Görüşleri

Faruk Şimşek

Sayfa : 654-679

Araştırma Makalesi

6. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Dörtgenler ve Geometrik Cisimleri Hiyerarşik Sınıflandırma Düzeylerinin İncelenmesi

Zülfiye Zeybek Şimşek

Sayfa : 680-710

Araştırma Makalesi

7. Geometrik Düşünme Alışkanlıkları ile Akademik Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Matematik Öğretmeni Adayları Örneği

Buket Özüm Bülbül Bülent Güven

Sayfa : 711-731

Araştırma Makalesi

8. Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Kaygı, Üstbilişsel Farkındalık Düzeyleri ve İlgili Değişkenlerin Matematik Başarılarındaki Etkisi

Mehmet Mert Fatih Baş

Sayfa : 732-756

Araştırma Makalesi

9. Ortaokul Öğrencilerinin Programlamaya Yönelik Tutumlarının ve Görüşlerinin İncelenmesi

Kadir Gürsoy Erdem Çekmez

Sayfa : 757-777