Adem Akkuş profil resmi
Adem Akkuş Doç. Dr. MUS ALPARSLAN UNIVERSITY
Yayın 13 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 29 TR Dizin Atıf 2
13 Yayın
8 Hakemlik
29 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0001-9570-3582

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

MUS ALPARSLAN UNIVERSITY

Yayınlar

Building the Thematic Web Link Connection through the Lessons Carried Out During Covid-19 Epidemic
Yazarlar: Adem Akkuş
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1558922
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 309

0

309

Classroom Attendance Scale Development and Validation Study
Yazarlar: Adem Akkuş
Yayın Bilgisi: 2022 , Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.31590/ejosat.1063599
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4721

0

4721

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulama Düzeyinin Tespiti
Yazarlar: İlyaz Ödemiş , Adem Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1029041
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 925

0

925

Development and Validation Study of a General Self-Efficacy Scale
Yazarlar: Adem Akkuş
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Anatolian Education Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1250

0

1250

Developing a Scale to Measure Students’ Attitudes toward Science
Yazarlar: Adem Akkuş
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.548516
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8362

0

8362

Creating an Environmental Attitude Scale
Yazarlar: Adem Akkuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1503

0

1503

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğretimde Öğrenciye Yaklaşma Biçimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Adem Akkuş , Kemal Doymus
Yayın Bilgisi: 2018 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.468481
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 937

0

937

Fen Bilimleri Öğretmenlerine İşbirlikli Öğrenme Modeli Çalıştayı Yapılması ve Çalıştayın Değerlendirilmesi
Yazarlar: Adem Akkuş , Kemal Doymuş
Yayın Bilgisi: 2018 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.468480
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1005

0

1005

ANALYZING IDEAS OF STUDENTS WHO STUDIED CHEMISTRY LABORATORY WITH RESPECT TO JIGSAW TECHNIQUE
Yazarlar: Adem Akkuş , Adnan Çetin
Yayın Bilgisi: 2017 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 681

0

681

ANALYZING IDEAS OF STUDENTS WHO STUDY AT DEPARTMENT OF PRESCHOOL TEACHING RELATED TO SCIENCE COURSES IN THE CURRICULUM
Yazarlar: Adem Akkuş
Yayın Bilgisi: 2017 , Caucasian Journal of Science
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 569

0

569

EFFECT OF COOPERATIVE LEARNING METHOD ON STUDENTS’ ACADEMIC THEORETICAL KNOWLEDGE
Yazarlar: Adnan Cetın, Adem Akkus
Yayın Bilgisi: 2016 , Caucasian Journal of Science
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 504

0

504

FEN EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN s, p ve d ORBİTALLERİNİ ANLAMA DÜZEYLERİ
Yazarlar: Kemal Doymuş , Yasemin Koç, Adem Akkuş , Fulya Başaran, Yusuf Zorlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3566

0

3566

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME MODELİNİ SINIFLARDA UYGULAMASI: MUŞ İLİ ÖRNEĞİ / APPLICATION IN CLASSESOF COOPERATIVE LEARNING MODEL OFSCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHERS: MUŞ PROVINCEEXAMPLE
Yazarlar: Kemal Doymuş, Adem Akkuş , Samih Bayrakçeken
Yayın Bilgisi: 2013 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

0

0

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Caucasian Journal of Science
Caucasian Journal of Science
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Anatolian Education Research
Journal of Anatolian Education Research
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Alanyazın
Alanyazın
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Yayınlar

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulama Düzeyinin Tespiti
Yazarlar: İlyaz Ödemiş , Adem Akkuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1029041
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 925

1

0

925

Developing a Scale to Measure Students’ Attitudes toward Science
Yazarlar: Adem Akkuş
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.548516
ATIF 28 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8362

28

0

8362

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.