Asuman Duatepe-paksu profil resmi
Asuman Duatepe-paksu Prof. Dr. Pamukkale Ü.
Yayın 18 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 29 TR Dizin Atıf 28
18 Yayın
2 Hakemlik
29 CrossRef Atıf
28 TR Dizin Atıf
0000-0003-2504-6294

Uzmanlık Alanları

Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

Pamukkale Ü.

Popüler Yayınları

İlköğretim matemetik öğretmen adaylarının orantısal akıl yürütme becerileri üzerine niteliksel bir çalışma
Yazarlar: Oylum Akkuş Çıkla, Asuman Duatepe
Yayın Bilgisi: 2002 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6807

0

2

6807

Pamukkale eleştirel düşünme becerisi ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Erdinc Duru, Sevgi Ozgungor, Ozen Yıldırım, Asuman Duatepe Paksu , Sibel Duru
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1169977
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4474

4

2

4474

8. Sınıf Öğrencilerinin Üslü İfadelere İlişkin Sayı Duyuları ve Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Gülcan Bayram, Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2015 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8046

0

1

8046

Orantısal akıl yürütme gerektiren sorularda öğrencilerin kullandıkları çözüm stratejilerinin soru türlerine göre değişiminin incelenmesi
Yazarlar: Asuman Duatepe , Oylum Akkuş Çıkla, Mesture Kayhan
Yayın Bilgisi: 2005 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3260

0

1

3260

ÜSLÜ İFADELER İLE İLGİLİ SAYI DUYUSU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Esra Eymen İkizoğlu, Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2016 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4382

0

1

4382

Yayınlar

Kâğıt Katlama Destekli Geometri Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Uzamsal Görselleştirme Becerisine ve Geometriye Yönelik Tutumuna Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Yusuf Kara , Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2025 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1546772
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 379

1

379

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerle Bölmeye Yönelik Dönüşüm Bilgilerindeki Değişim
Yazarlar: Ebru Mutlu , Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1089778
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1674

0

1674

Okul Dışı Ortamlarda Gerçekleştirilen Matematik Etkinliklerinin Değerlendirilmesi: “Her Yer Matematik Projesi”
Yazarlar: Asuman Duatepe-paksu , Sibel Kazak , Emine Gaye Çontay
Yayın Bilgisi: 2022 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1094581
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7916

0

7916

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KARENİN TANIMIYLA İLİŞKİLİ ANLAYIŞLARI
Yazarlar: Emine Gaye Çontay , Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.1053357
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1331

0

1331

Pamukkale eleştirel düşünme becerisi ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Erdinc Duru, Sevgi Ozgungor, Ozen Yıldırım, Asuman Duatepe Paksu , Sibel Duru
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1169977
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4474

2

4474

Examination of 21st-Century Competencies and Skills of Graduates from the Perspective of Sector Representatives and Academicians
Yazarlar: Erdinç Duru , Asuman Duatepe Paksu , Murat Balkıs, Sibel Duru , Mehmet Emin Bakay
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1052

0

1052

Dörtgenleri Simetri Perspektifinden İnceleyen Öğretmen Adaylarının Geometrik Düşünmelerindeki Değişim: Dikdörtgen ve Eşkenar Dörtgen Tanımı Örnekleri
Yazarlar: Sibel Kazak , Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8497

0

8497

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının İspat Şemaları ve Bu Şemaları Ortaya Koyan İfadelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Emine Gaye Çontay , Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.397109
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4914

0

4914

Yazma Etkinliklerinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına ve Geometriye Yönelik Öz-Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Emine Gaye Çontay, Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.506429
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1446

0

1446

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çokgenlerin Kritik Özelliklerine İlişkin Alan Bilgisi
Yazarlar: Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.398063
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2975

0

2975

ÜSLÜ İFADELER İLE İLGİLİ SAYI DUYUSU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Esra Eymen İkizoğlu, Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2016 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4382

1

4382

8. Sınıf Öğrencilerinin Üslü İfadelere İlişkin Sayı Duyuları ve Başarıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Gülcan Bayram, Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2015 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8046

1

8046

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometri Hazırbulunuşlukları, Düşünme Düzeyleri, Geometriye Karşı Özyeterlikleri ve Tutumları
Yazarlar: Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2013 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/PUJE585
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2655

0

2655

Comparing Teachers’ Beliefs about Mathematics in Terms of Their Branches and Gender
Yazarlar: Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2008 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1164

0

1164

Matematik dersi 1.-5. sınıf öğretim programının NCTM prensip ve standartlarına göre incelenmesi
Yazarlar: Aysun Umay, Oylum Akkuş Çıkla, Asuman Duatepe
Yayın Bilgisi: 2006 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2440

0

2440

Orantısal akıl yürütme gerektiren sorularda öğrencilerin kullandıkları çözüm stratejilerinin soru türlerine göre değişiminin incelenmesi
Yazarlar: Asuman Duatepe , Oylum Akkuş Çıkla, Mesture Kayhan
Yayın Bilgisi: 2005 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3260

1

3260

İlköğretim matemetik öğretmen adaylarının orantısal akıl yürütme becerileri üzerine niteliksel bir çalışma
Yazarlar: Oylum Akkuş Çıkla, Asuman Duatepe
Yayın Bilgisi: 2002 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6807

2

6807

Matematik tutum ölçeği geliştirilmesi
Yazarlar: Asuman Duatepe , Şebnem Çilesiz
Yayın Bilgisi: 1999 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10350

0

10350

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)

Hakemlik

International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Kesirlerle Bölmeye Yönelik Dönüşüm Bilgilerindeki Değişim
Yazarlar: Ebru Mutlu , Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1089778
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1674

2

0

1674

Okul Dışı Ortamlarda Gerçekleştirilen Matematik Etkinliklerinin Değerlendirilmesi: “Her Yer Matematik Projesi”
Yazarlar: Asuman Duatepe-paksu , Sibel Kazak , Emine Gaye Çontay
Yayın Bilgisi: 2022 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1094581
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7916

10

0

7916

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KARENİN TANIMIYLA İLİŞKİLİ ANLAYIŞLARI
Yazarlar: Emine Gaye Çontay , Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Journal of Education
DOI: 10.32433/eje.1053357
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1331

3

0

1331

Pamukkale eleştirel düşünme becerisi ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Erdinc Duru, Sevgi Ozgungor, Ozen Yıldırım, Asuman Duatepe Paksu , Sibel Duru
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1169977
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4474

4

2

4474

Yazma Etkinliklerinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına ve Geometriye Yönelik Öz-Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Emine Gaye Çontay, Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.506429
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1446

3

0

1446

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çokgenlerin Kritik Özelliklerine İlişkin Alan Bilgisi
Yazarlar: Asuman Duatepe-paksu
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.398063
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2975

1

0

2975

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometri Hazırbulunuşlukları, Düşünme Düzeyleri, Geometriye Karşı Özyeterlikleri ve Tutumları
Yazarlar: Asuman Duatepe Paksu
Yayın Bilgisi: 2013 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/PUJE585
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2655

6

0

2655

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.