avatar
Ayla Ata Baran Dr. Öğr. Üyesi ESKISEHIR OSMANGAZI UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION
Yayın 5 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 3 TR Dizin Atıf 15
5 Yayın
14 Hakemlik
3 CrossRef Atıf
15 TR Dizin Atıf
0000-0003-0899-0160

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

ESKISEHIR OSMANGAZI UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Matematik Öğretmenlerinin Matematik Okuryazarlığını Kavrayışlarının Bir Web Tabanlı PISA Eğitimine Katılımları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Tangül Uygur Kabael , Ayla Ata Baran
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1053557
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1191

3

1

1191

Ortaokul Öğrencilerinin PISA ve LGS Matematik Problemlerine İlişkin Performans ve Değerlendirmeleri: Karşılaştırmalı Bir İnceleme
Yazarlar: Ayla Ata Baran , Melike Başlı , İrem Başağaç
Yayın Bilgisi: 2025 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1636012
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 923

0

1

923

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Tasarladıkları Model Oluşturma Etkinlikleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Ayla Ata Baran , İrem Başağaç , Melike Başlı
Yayın Bilgisi: 2026 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1650616
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 464

0

1

464

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel İletişim Yeterlikleri
Yazarlar: Ayla Ata Baran
Yayın Bilgisi: 2026 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1806483
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 295

0

1

295

Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Tasarladıkları Model Oluşturma Etkinlikleri Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar: Ayla Ata Baran , İrem Başağaç , Melike Başlı
Yayın Bilgisi: 2026 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1650616
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 464

1

464

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel İletişim Yeterlikleri
Yazarlar: Ayla Ata Baran
Yayın Bilgisi: 2026 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1806483
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 295

1

295

Ortaokul Öğrencilerinin PISA ve LGS Matematik Problemlerine İlişkin Performans ve Değerlendirmeleri: Karşılaştırmalı Bir İnceleme
Yazarlar: Ayla Ata Baran , Melike Başlı , İrem Başağaç
Yayın Bilgisi: 2025 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1636012
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 923

1

923

Matematik Öğretmenlerinin Matematik Okuryazarlığını Kavrayışlarının Bir Web Tabanlı PISA Eğitimine Katılımları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Tangül Uygur Kabael , Ayla Ata Baran
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1053557
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1191

1

1191

Investigation of Prospective Mathematics Teachers’ Conceptual and Procedural Knowledge of Probability
Yazarlar: Ayla Ata Baran , Kürşat Yenilmez
Yayın Bilgisi: 2020 , Osmangazi Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 719

0

719

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)

Yayınlar

Matematik Öğretmenlerinin Matematik Okuryazarlığını Kavrayışlarının Bir Web Tabanlı PISA Eğitimine Katılımları Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Tangül Uygur Kabael , Ayla Ata Baran
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1053557
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1191

3

1

1191

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.