avatar
Bilal Yıldırım Dr. Öğr. Üyesi MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 6 Hakemlik 22 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 1
6 Yayın
22 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-4660-0904

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

Suriyeli Öğrencilerin Türkçe Okuma Kaygıları ile Okuma Güçlükleri
Yazarlar: Miray Koçer Güneş , Osman Özokcu , Bilal Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2026 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1832050
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 99

0

99

6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARI KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARINA YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Bilal Yıldırım , Sultan Arıcıoğulları
Yayın Bilgisi: 2024 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1353803
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1389

0

1389

Fen Bilimleri Derslerinin STEM Eğitim Modeline Dayalı İşlenmesinin 3-7. Sınıf Öğrencilerinin STEM’E Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Orçun Bozkurt , Teslime Kağar , Bilal Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1208004
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1610

0

1610

SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN GÜVENLİK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ
Yazarlar: Erdal Nazik, Bilal Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 552

0

552

Active Listening Strategies of Academically Successful University Students
Yazarlar: Murat Canpolat, Sekvan Kuzu, Bilal Yıldırım , Sevilay Canpolat
Yayın Bilgisi: 2015 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: 10.14689/ejer.2015.60.10
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11646

0

11646

EĞİTİMDE 4+4+4 SİSTEMİNİN (MODELİNİN) KARŞIT PROGRAM BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Burhan Akpınar, Ayşenur Dönder, Bilal Yıldırım , Osman Karahan
Yayın Bilgisi: 2014 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6933

0

6933

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Toplum Ekonomi ve Yönetim Dergisi
Toplum Ekonomi ve Yönetim Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARI KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARINA YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Bilal Yıldırım , Sultan Arıcıoğulları
Yayın Bilgisi: 2024 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.1353803
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1389

4

0

1389

Fen Bilimleri Derslerinin STEM Eğitim Modeline Dayalı İşlenmesinin 3-7. Sınıf Öğrencilerinin STEM’E Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Orçun Bozkurt , Teslime Kağar , Bilal Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1208004
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1610

1

0

1610

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.