avatar
Furkan Kaşıkcı Dr. Öğr. Üyesi ANKARA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Yayın 4 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 7 TR Dizin Atıf 7
4 Yayın
17 Hakemlik
7 CrossRef Atıf
7 TR Dizin Atıf
0000-0002-1042-1920
58503118700

Uzmanlık Alanları

Eğitim Psikolojisi Okul Psikolojik Danışmanlığı Duygusal gelişim Öğrenme Psikolojisi Sosyal Gelişim

Kurum

ANKARA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Ergenler için Öz Düzenleme Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Furkan Kaşıkcı , Selahiddin Öğülmüş
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1190039
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2927

6

1

2927

Yayınlar

Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Dışlanma ile Psikolojik Semptomlar Arasındaki İlişkide Kendini Affetmenin Aracılık Rolü
Yazarlar: Furkan Kaşıkcı , Burak Can Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.52597/buje.1680133
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 451

0

451

Bilinçli Farkındalığın Sosyal Duygusal Öğrenme ve Ruh Sağlığı Sorunları Arasındaki Aracılık Rolü
Yazarlar: Furkan Kaşıkcı , Burak Can Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1582370
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 533

0

533

Ergenler için Öz Düzenleme Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Furkan Kaşıkcı , Selahiddin Öğülmüş
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1190039
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2927

1

2927

The Mediator Role of Resilience in the Relationship between Sensation-Seeking, Happiness and Subjective Vitality
Yazarlar: Furkan Kaşıkcı , Adem Peker
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.985610
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1044

0

1044

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Editörlük
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Yazım Editörü , Editör Yardımcısı
Kurul Üyeliği
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education

Hakemlik

Academic Knowledge
Academic Knowledge
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kafdağı
Kafdağı
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Ergenler için Öz Düzenleme Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Furkan Kaşıkcı , Selahiddin Öğülmüş
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1190039
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2927

6

1

2927

The Mediator Role of Resilience in the Relationship between Sensation-Seeking, Happiness and Subjective Vitality
Yazarlar: Furkan Kaşıkcı , Adem Peker
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.985610
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1044

1

0

1044

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.