H. İsmail Arslantaş profil resmi
H. İsmail Arslantaş Prof. Dr. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 7 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 7
7 Yayın
7 Hakemlik
7 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Denetim

Kurum

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

Öğretmenlerin Okul Müdürlerinin Denetim Görevlerini Yerine Getirme Düzeyleri Konusundaki Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Handan Görgün Karakış , Haci İsmail Arslantaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1134

0

1

1134

Lise Öğrencilerinin Yapay Zekâ, Robot Teknolojisi, Metaverse ve Uzaktan Eğitim ile İlgili Metaforik Algıları
Yazarlar: H. İsmail Arslantaş , Mustafa Ataş
Yayın Bilgisi: 2024 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 705

0

1

705

Yayınlar

Lise Öğrencilerinin Yapay Zekâ, Robot Teknolojisi, Metaverse ve Uzaktan Eğitim ile İlgili Metaforik Algıları
Yazarlar: H. İsmail Arslantaş , Mustafa Ataş
Yayın Bilgisi: 2024 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 705

1

705

Ortaokul Öğrencilerinde Okul Terk Riskinin İncelenmesi
Yazarlar: Duygu Avşar , H. İsmail Arslantaş
Yayın Bilgisi: 2024 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1435067
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 850

0

850

Öğretmenlerin Okul Müdürlerinin Denetim Görevlerini Yerine Getirme Düzeyleri Konusundaki Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Handan Görgün Karakış , Haci İsmail Arslantaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1134

1

1134

Liselerde Ders Denetimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: H. İsmail Arslantaş , Rasim Tösten , Yunus Emre Avcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.691129
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1274

0

1274

ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE YÖNETİCİLERİN SAHİP OLDUKLARI ÖRGÜTSEL GÜÇ KAYNAKLARI DÜZEYİ
Yazarlar: Hacı İsmail Arslantaş , İdil Dayanan Uğur
Yayın Bilgisi: 2018 , Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1920

0

1920

Öğretmenlerin Pozitif Psikolojik Sermayelerinin Tükenmişliğe Etkisi
Yazarlar: Rasim Tösten , H. İsmail Arslantaş , Gülay Şahin
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2071

0

2071

İLKÖĞRETİM II. KADEME TÜRKÇE PROGRAMININ UYGULANABİLİRLİĞİNİN İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: H İsmail Arslantaş , Nihat Şimşek, A.ihsan Kaya
Yayın Bilgisi: 2013 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1321

0

1321

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sosyal Aktörler ve Deneyimler Dergisi
Sosyal Aktörler ve Deneyimler Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

Liselerde Ders Denetimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: H. İsmail Arslantaş , Rasim Tösten , Yunus Emre Avcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.691129
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1274

7

0

1274

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.