avatar
Hasibe Yahsi Sari Dr. Texas A&M University
Yayın 7 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 21 TR Dizin Atıf 1
7 Yayın
8 Hakemlik
21 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-0451-6034

Uzmanlık Alanları

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Similasyon çalışmaları Ölçek Geliştirme Matematik Eğitimi

Kurum

Texas A&M University

Popüler Yayınları

Dinamik Geometri Yazılımları Kullanımının Öğrencilerin Başarısına Ve Öğrenmelerin Kalıcılığına Etkileri
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sarı
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.879628
ATIF 1 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1823

1

4

1823

Factors Affecting Academic Self-efficacy of Syrian Refugee Students: A Path Analysis Model
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sari , Selahattin Gelbal , Halil Sarı
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.702041
ATIF 17 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2348

17

1

2348

Yayınlar

The effect of polytomous item ratio on ability estimation in multistage tests
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sari , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1474855
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 532

0

532

Ability Estimation with Polytomous Items in Computerized Multistage Tests
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sarı , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1056079
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1029

0

1029

Scaling the criteria to be considered in determining exam anxiety by pairwise comparison method
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sarı , Duygu Anıl
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.960565
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1518

0

1518

Comparison of Kernel Equating and Kernel Local Equating in Item Response Theory Observed Score Equating
Yazarlar: Merve Yıldırım Seheryeli , Hasibe Yahsi Sarı , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.900843
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1527

0

1527

Dinamik Geometri Yazılımları Kullanımının Öğrencilerin Başarısına Ve Öğrenmelerin Kalıcılığına Etkileri
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sarı
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.879628
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1823

4

1823

Factors Affecting Academic Self-efficacy of Syrian Refugee Students: A Path Analysis Model
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sari , Selahattin Gelbal , Halil Sarı
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.702041
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2348

1

2348

Computer Adaptive Multistage Testing: Practical Issues, Challenges and Principles
Yazarlar: Halil İbrahim Sarı, Hasibe Yahsı-sarı , Anne Corinne Huggıns-manley
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3468

0

3468

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Editörlük
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
İstatistik Editörü
Kurul Üyeliği
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences

Yayınlar

Ability Estimation with Polytomous Items in Computerized Multistage Tests
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sarı , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1056079
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1029

1

0

1029

Scaling the criteria to be considered in determining exam anxiety by pairwise comparison method
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sarı , Duygu Anıl
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.960565
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1518

1

0

1518

Comparison of Kernel Equating and Kernel Local Equating in Item Response Theory Observed Score Equating
Yazarlar: Merve Yıldırım Seheryeli , Hasibe Yahsi Sarı , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.900843
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1527

1

0

1527

Dinamik Geometri Yazılımları Kullanımının Öğrencilerin Başarısına Ve Öğrenmelerin Kalıcılığına Etkileri
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sarı
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.879628
ATIF 1 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1823

1

4

1823

Factors Affecting Academic Self-efficacy of Syrian Refugee Students: A Path Analysis Model
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sari , Selahattin Gelbal , Halil Sarı
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.702041
ATIF 17 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2348

17

1

2348

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.