Hülya Kelecioğlu profil resmi
Hülya Kelecioğlu Prof. Dr. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 16 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 24
16 Yayın
9 Hakemlik
24 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Kurum

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

The Effect of Aberrant Responses on Ability Estimation in Computer Adaptive Tests
Yazarlar: Sebahat Gören , Hakan Kara , Başak Erdem Kara , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1067307
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1081

2

1

1081

Yayınlar

Madde Takımı Tabanlı Testlerin Eşitlenmesinde Kullanılan Modellerin İncelenmesi
Yazarlar: Ertunç Ukşul , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1419482
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 288

0

288

Standart MIMIC ve Arınık Çapa Maddeli MIMIC Yöntemleriyle Gerçekleştirilen DMF Çalışması
Yazarlar: Pelin Tamcı , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1471797
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 402

0

402

Investigation of Measurement Precision and Test Lengths in Computerized Adaptive Tests in Different Conditions
Yazarlar: Hüseyin Yıldız , Ceren Tunaboylu , Süleyman Ülkü , Gamze Giray, Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1068572
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 882

0

882

Investigation of Student and Teacher Characteristics Associated with Mathematics Achievement in the Transition to Secondary Education Exam
Yazarlar: Sinem Demirkol , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 639

0

639

Analyzing the Interaction of Item Position Effect and Student Characteristics within Explanatory IRT Models
Yazarlar: Sinem Demirkol , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1126368
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1388

0

1388

The Effect of Aberrant Responses on Ability Estimation in Computer Adaptive Tests
Yazarlar: Sebahat Gören , Hakan Kara , Başak Erdem Kara , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1067307
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1081

1

1081

İngilizce Başarısına Etki Eden Öğrenci ve Okul Özelliklerinin Hiyerarşik Lineer Model ile İncelenmesi
Yazarlar: Sinem Demirkol , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: 10.52974/jena.1126043
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 986

0

986

Investigating the Effect of Item Position on Person and Item Parameters: PISA 2015 Turkey Sample
Yazarlar: Sinem Demirkol , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.958576
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1340

0

1340

Comparison of Kernel Equating and Kernel Local Equating in Item Response Theory Observed Score Equating
Yazarlar: Merve Yıldırım Seheryeli , Hasibe Yahsi Sarı , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.900843
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1152

0

1152

An Overview of E-Assessment
Yazarlar: Nuri Doğan , Nermin Kıbrıslıoğlu, Hülya Kelecioğlu , Ronald K. Hambleton
Yayın Bilgisi: 2020 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1951

0

1951

Performances Based on Ability Estimation of the Methods of Detecting Differential Item Functioning: A Simulation Study
Yazarlar: İbrahim Uysal , Levent Ertuna , F. Güneş Ertaş , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.534312
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1429

0

1429

Vocational High School Teachers’ and Students’ Opinions about Performance Tasks
Yazarlar: Ayşegül Altun , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.425190
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2055

0

2055

Investigating Group Invariance of Equating Results
Yazarlar: Neşe Gübeş , Hülya Kalecioğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2017.34481
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 881

0

881

Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Test Uygulamalarında Farklı Sonlandırma Kurallarının Ölçme Kesinliği ve Test Uzunluğu Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Melek Eroğlu, Melek Gülşah Eroğlu, Hülya Kelecioğlu , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uuefd.87973
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2070

0

2070

Karma Testlerin Eşitlenmesinde MTK Eşitleme Yöntemlerinin Eşitlik Özelliği Korunumu Ölçütüne Göre Karşılaştırılması
Yazarlar: Neşe Öztürk Gübeş , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.65039
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1747

0

1747

Denk Olmayan Gruplarda Ortak Madde Deseni Kullanılarak Madde Tepki Kuramına Dayalı Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Bilge Gök , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2014 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3235

0

3235

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen Ve Mühendislik Bilimleri Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen Ve Mühendislik Bilimleri Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Gençlik Araştırmaları Dergisi
Gençlik Araştırmaları Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Investigation of Measurement Precision and Test Lengths in Computerized Adaptive Tests in Different Conditions
Yazarlar: Hüseyin Yıldız , Ceren Tunaboylu , Süleyman Ülkü , Gamze Giray, Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1068572
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 882

2

0

882

Analyzing the Interaction of Item Position Effect and Student Characteristics within Explanatory IRT Models
Yazarlar: Sinem Demirkol , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1126368
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1388

1

0

1388

The Effect of Aberrant Responses on Ability Estimation in Computer Adaptive Tests
Yazarlar: Sebahat Gören , Hakan Kara , Başak Erdem Kara , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1067307
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1081

2

1

1081

Investigating the Effect of Item Position on Person and Item Parameters: PISA 2015 Turkey Sample
Yazarlar: Sinem Demirkol , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.958576
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1340

7

0

1340

Comparison of Kernel Equating and Kernel Local Equating in Item Response Theory Observed Score Equating
Yazarlar: Merve Yıldırım Seheryeli , Hasibe Yahsi Sarı , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.900843
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1152

1

0

1152

Performances Based on Ability Estimation of the Methods of Detecting Differential Item Functioning: A Simulation Study
Yazarlar: İbrahim Uysal , Levent Ertuna , F. Güneş Ertaş , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.534312
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1429

3

0

1429

Vocational High School Teachers’ and Students’ Opinions about Performance Tasks
Yazarlar: Ayşegül Altun , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.425190
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2055

2

0

2055

Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Test Uygulamalarında Farklı Sonlandırma Kurallarının Ölçme Kesinliği ve Test Uzunluğu Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Melek Eroğlu, Melek Gülşah Eroğlu, Hülya Kelecioğlu , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uuefd.87973
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2070

5

0

2070

Karma Testlerin Eşitlenmesinde MTK Eşitleme Yöntemlerinin Eşitlik Özelliği Korunumu Ölçütüne Göre Karşılaştırılması
Yazarlar: Neşe Öztürk Gübeş , Hülya Kelecioğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.65039
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1747

1

0

1747

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.