Duygu Anıl profil resmi
Duygu Anıl Prof. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 6
8 Yayın
4 Hakemlik
6 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Kurum

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Comparing Different Methods of Identifying Rapid-Guessing Thresholds
Yazarlar: Çağatay Coşkun , Duygu Anıl
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1590685
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 298

0

298

Bağımsız ve Ortak Köklü Maddelerle Oluşturulan Yabancı Dil Olarak Türkçe Dinleme Testlerinin Psikometrik Özelliklerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ceren Tunaboylu Demir , Havva Gökçe Çavdar Paksoy , Duygu Anıl
Yayın Bilgisi: 2025 , OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opusjsr.1651342
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 386

0

386

Matematik Başarısında Grup Farklılıklarının İncelenmesi: Açıklayıcı Madde Tepki Modeli Uygulaması
Yazarlar: Erdem Boduroğlu , Duygu Anıl
Yayın Bilgisi: 2023 , OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opusjsr.1226914
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 673

0

673

Scaling the criteria to be considered in determining exam anxiety by pairwise comparison method
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sarı , Duygu Anıl
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.960565
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1272

0

1272

Bireylerin Mutlu Bir Romantik İlişkide Partnerlerinden Beklediği Davranış/Durumların Sıralama Yargılarıyla Ölçeklenmesi
Yazarlar: Sebahat Gören , Duygu Anıl
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.674515
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1392

0

1392

Scaling of Mood-State and Sample Cases Causing Anger in a Relationship with Rank-Order Judgment and Classifying Judgment
Yazarlar: Merve Yıldırım Seheryeli , Duygu Anıl
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.644805
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 925

0

925

12.Sınıf Öğrencilerinin Üniversite Tercihlerinde Etkili Olduğu Düşünülen Faktörlerin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi
Yazarlar: Duygu Anıl , Melike Özer , Begüm Öztemür
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1474

0

1474

Türkiye’deki Araştırma Görevlilerinin Mesleki Sorunlarının İkili Karşılaştırma Yoluyla Ölçeklenmesi
Yazarlar: İbrahim Uysal , Duygu Anıl , Levent Ertuna
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.14618
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

0

2218

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Scaling the criteria to be considered in determining exam anxiety by pairwise comparison method
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sarı , Duygu Anıl
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.960565
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1272

1

0

1272

Türkiye’deki Araştırma Görevlilerinin Mesleki Sorunlarının İkili Karşılaştırma Yoluyla Ölçeklenmesi
Yazarlar: İbrahim Uysal , Duygu Anıl , Levent Ertuna
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.14618
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

5

0

2218

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.