Selahattin Gelbal profil resmi
Selahattin Gelbal Prof. Dr. Hacettepe üniversitesi
Yayın 23 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 86
23 Yayın
2 Hakemlik
86 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (Diğer)

Kurum

Hacettepe üniversitesi

Popüler Yayınları

Öğretmenlerinin Kullandıkları Ölçme ve Değerlendirme Yöntem veya Araçlarının İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Belirlenmesi
Yazarlar: Ayşegül Altun , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.09064
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3067

4

1

3067

Comparison of Data Mining Classification Algorithms on Educational Data under Different Conditions
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.696664
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1457

4

1

1457

Factors Affecting Academic Self-efficacy of Syrian Refugee Students: A Path Analysis Model
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sari , Selahattin Gelbal , Halil Sarı
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.702041
ATIF 15 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2171

15

1

2171

Fen Okuryazarlığını Etkileyen Faktörlerin Tek ve Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi: PISA 2015 Örneği
Yazarlar: Eda Akdoğdu Yıldız , Mehmet Can Demir , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.933101
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1429

0

1

1429

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Ölçmede Birim Kavramına Yönelik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nurcan Satan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 851

0

1

851

Yayınlar

Öğrencilerin Matematik Başarısını Yordayan Faktörler: PISA 2022 Türkiye Örneği
Yazarlar: Neziha Çağlayan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2026 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.29299/kefad.1687058
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 206

0

206

Development and psychometric evaluation of the E-sports Attitude Scale
Yazarlar: Yunus Emre Karakaya , Seda Demir Ayçiçek , Selahattin Gelbal , Sebahattin Devecioğlu , Fazilet Özge Maviş Sevim , Emin Tamer Yenen , Melih Dikmen
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1662535
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 753

0

753

Meta-Analytic Reliability Generalization Study of Perceived Stress Scale In Türkiye Sample
Yazarlar: Ömer Doğan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.1536530
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2570

0

2570

Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri’nin Madde Tepki Kuramına Göre Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Şeyma Erbay Mermer , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1494

0

1494

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Ölçmede Birim Kavramına Yönelik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nurcan Satan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 851

1

851

Fen Okuryazarlığını Etkileyen Faktörlerin Tek ve Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi: PISA 2015 Örneği
Yazarlar: Eda Akdoğdu Yıldız , Mehmet Can Demir , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.933101
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1429

1

1429

OKUMA BECERİLERİNE YÖNELİK MADDELERİ YANITLAMA HIZLARINI YORDAYAN ÖZELLİKLERİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: İzzettin Aydoğan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1037681
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 682

0

682

Ortaokul Öğrencilerine Verilen Matematik Ev Ödevleri Hakkında Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Gözde Kaplan Can , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1530

0

1530

Okuma Becerilerini Yordayan Özelliklerin Belirlenmesi: Genetik Algoritma Kestirimi
Yazarlar: İzzettin Aydoğan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1030857
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1846

0

1846

Determination of cyber accessibility of teacher made tests/exams
Yazarlar: Gülden Özdemir, Atilla Özdemir , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.780556
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1013

0

1013

An Evaluation of Pass/Fail Decisions through Norm- and Criterion-Referenced Assessments
Yazarlar: Ismail Cuhadar , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.747105
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2508

0

2508

Comparison of Data Mining Classification Algorithms on Educational Data under Different Conditions
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.696664
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1457

1

1457

Comparison of Classification Performances of Mathematics Achievement at PISA 2012 with the Artificial Neural Network, Decision Trees and Discriminant Analysis
Yazarlar: Emre Toprak , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.778864
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1843

0

1843

Fen Lisesi Öğrencilerinin Sosyoekonomik Arkaplanı ve Yükseköğretime Geçişteki Tercihleri
Yazarlar: Hayri Eren Suna, Bekir S. Gür , Selahattin Gelbal , Mahmut Özer
Yayın Bilgisi: 2020 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.2399/yod.20.734921
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1701

0

1701

Development of a Multidimensional Computerized Adaptive Test based on the Bifactor Model
Yazarlar: Murat Doğan Şahin , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.707199
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1421

0

1421

Factors Affecting Academic Self-efficacy of Syrian Refugee Students: A Path Analysis Model
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sari , Selahattin Gelbal , Halil Sarı
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.702041
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2171

1

2171

Hekimlerin Belirsizliğe Tepki Ölçeğinin Türkçe versiyonu geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Sevgi Özcan , Ayşe Melike Eraslan, Veli Duyan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2019 , Cukurova Medical Journal
DOI: 10.17826/cumj.560197
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1492

0

1492

Kayıp Veriler Yerine Yaklaşık Değer Atamak için Kullanılan Gelişmiş Yöntemlerin Farklı Koşullar Altında Karşılaştırılması
Yazarlar: Sait Çüm , Elif Kübra Demir , Selahattin Gelbal , Tarık Kışla
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.332605
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11676

0

11676

İlköğretim ve Ortaöğretim Başarı Ölçülerinin Yükseköğretime Geçiş Sınav Puanlarını Yordama Gücü
Yazarlar: Atilla Özdemir , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3580

0

3580

Ortak Maddelerin Değişen Madde Fonksiyonu Gösterip Göstermemesi Durumunda Test Eşitlemeye Etkisinin Farklı Yöntemlerle İncelenmesi
Yazarlar: Kadriye Belgin Demirus, Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.56218
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2203

0

2203

İkili Karşılaştırmalar Yargılarına ve Sıralama Yargılarına Dayalı Ölçekleme Yaklaşımlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Aylin Albayrak Sarı, Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2015 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.30288
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2222

0

2222

Öğretmenlerinin Kullandıkları Ölçme ve Değerlendirme Yöntem veya Araçlarının İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Belirlenmesi
Yazarlar: Ayşegül Altun , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.09064
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3067

1

3067

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Öz Yeterlik Algılarının İkili Karşılaştırmalı Yargılar Yöntemiyle Belirlenmesi
Yazarlar: Arife Kart , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.21383
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1986

0

1986

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Cukurova Medical Journal
Cukurova Medical Journal
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Kurul Üyeliği
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education

Hakemlik

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

Development and psychometric evaluation of the E-sports Attitude Scale
Yazarlar: Yunus Emre Karakaya , Seda Demir Ayçiçek , Selahattin Gelbal , Sebahattin Devecioğlu , Fazilet Özge Maviş Sevim , Emin Tamer Yenen , Melih Dikmen
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1662535
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 753

1

0

753

Determination of cyber accessibility of teacher made tests/exams
Yazarlar: Gülden Özdemir, Atilla Özdemir , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.780556
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1013

3

0

1013

An Evaluation of Pass/Fail Decisions through Norm- and Criterion-Referenced Assessments
Yazarlar: Ismail Cuhadar , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.747105
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2508

2

0

2508

Comparison of Data Mining Classification Algorithms on Educational Data under Different Conditions
Yazarlar: İlhan Koyuncu , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.696664
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1457

4

1

1457

Comparison of Classification Performances of Mathematics Achievement at PISA 2012 with the Artificial Neural Network, Decision Trees and Discriminant Analysis
Yazarlar: Emre Toprak , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.778864
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1843

7

0

1843

Fen Lisesi Öğrencilerinin Sosyoekonomik Arkaplanı ve Yükseköğretime Geçişteki Tercihleri
Yazarlar: Hayri Eren Suna, Bekir S. Gür , Selahattin Gelbal , Mahmut Özer
Yayın Bilgisi: 2020 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.2399/yod.20.734921
ATIF 23 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1701

23

0

1701

Development of a Multidimensional Computerized Adaptive Test based on the Bifactor Model
Yazarlar: Murat Doğan Şahin , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.707199
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1421

3

0

1421

Factors Affecting Academic Self-efficacy of Syrian Refugee Students: A Path Analysis Model
Yazarlar: Hasibe Yahsi Sari , Selahattin Gelbal , Halil Sarı
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.702041
ATIF 15 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2171

15

1

2171

Hekimlerin Belirsizliğe Tepki Ölçeğinin Türkçe versiyonu geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Sevgi Özcan , Ayşe Melike Eraslan, Veli Duyan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2019 , Cukurova Medical Journal
DOI: 10.17826/cumj.560197
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1492

1

0

1492

Kayıp Veriler Yerine Yaklaşık Değer Atamak için Kullanılan Gelişmiş Yöntemlerin Farklı Koşullar Altında Karşılaştırılması
Yazarlar: Sait Çüm , Elif Kübra Demir , Selahattin Gelbal , Tarık Kışla
Yayın Bilgisi: 2018 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.332605
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11676

5

0

11676

Ortak Maddelerin Değişen Madde Fonksiyonu Gösterip Göstermemesi Durumunda Test Eşitlemeye Etkisinin Farklı Yöntemlerle İncelenmesi
Yazarlar: Kadriye Belgin Demirus, Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.56218
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2203

5

0

2203

İkili Karşılaştırmalar Yargılarına ve Sıralama Yargılarına Dayalı Ölçekleme Yaklaşımlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Aylin Albayrak Sarı, Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2015 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.30288
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2222

3

0

2222

Öğretmenlerinin Kullandıkları Ölçme ve Değerlendirme Yöntem veya Araçlarının İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Belirlenmesi
Yazarlar: Ayşegül Altun , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.09064
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3067

4

1

3067

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Öz Yeterlik Algılarının İkili Karşılaştırmalı Yargılar Yöntemiyle Belirlenmesi
Yazarlar: Arife Kart , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2014 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.21383
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1986

10

0

1986

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.