Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Mehmet Ali Yarım
Doç. Dr.
TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BURSA
Yayın
13
Hakemlik
2
CrossRef Atıf
6
13
Yayın
2
Hakemlik
6
CrossRef Atıf
0000-0002-8168-8526
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim
Kurum
TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI BURSA
Yayınlar
I Have A Student With Dyslexia. A Narrative Study
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
,
Şükrü Ada
,
Sümeyra Doğan Kurt
Yayın Bilgisi: 2026 ,
The Universal Academic Research Journal
DOI: 10.55236/tuara.1739087
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
369
0
FAVORİ
369
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Organizational Lies In Schools
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Academic Review of Humanities and Social Sciences
DOI: 10.54186/arhuss.1742487
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
106
0
FAVORİ
106
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Erzurum’daki Pansiyonlu Liselerde Barınan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Yaşamlarına İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.38155/ksbd.1098939
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1234
0
FAVORİ
1234
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ABİLEN PARADOKSU. EĞİTİM KURUMLARI ÜZERİNDE HERMENEUTİK FENOMOLOJİK BİR ÇALIŞMA
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.1115804
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
843
0
FAVORİ
843
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKULLARDA ZÜMRE TOPLANTILARININ İŞLEVSELLİĞİ VE VERİMLİLİĞİ ÜZERİNE HERMENEUTİK FENOMOLOJİK BİR İNCELEME
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
, Serap Morkoç, Yavuz Sulak
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1064856
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2470
0
FAVORİ
2470
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
EXAMINATION OF SCHOOL HEADS' OPINIONS ON LOCALIZATION IN EDUCATION
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1135426
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
535
0
FAVORİ
535
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Analysis of Biography-Based Activities in Values Education
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1134837
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
630
0
FAVORİ
630
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Cinsiyetin Öğretmen Motivasyonu Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
,
Şükrü Ada
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1046
0
FAVORİ
1046
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ENDÜSTRİ 4.0 ÇAĞINDA ÖĞRENCİ GÖZÜYLE ÖĞRETMENİN GEREKLİLİĞİ VE ROLÜ
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
,
Sabri Çelik
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.20875/makusobed.541669
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1356
0
FAVORİ
1356
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL SAĞLIK ALGILARININ İNCELENMESİ
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
, Mehmet Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
815
0
FAVORİ
815
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUL VE OKUL MÜDÜRÜ KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar:
Durdağı Akan
,
Mehmet Ali Yarım
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1007
0
FAVORİ
1007
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÜNİVERSİTE, REKTÖR VE GELECEK KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
,
Sabri Çelik
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.545757
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1166
0
FAVORİ
1166
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Algıları: Erzurum İli Örneği
Yazarlar: Şükrü Ada,
Mehmet Ali Yarım
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
525
0
FAVORİ
525
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Academic Review of Humanities and Social Sciences
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Educational Research Review
Journal of Family Counseling and Education
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
The Universal Academic Research Journal
Turkish Journal of Educational Studies
Hakemlik
Kapadokya Eğitim Dergisi
Yayınlar
İLKOKULLARDA ZÜMRE TOPLANTILARININ İŞLEVSELLİĞİ VE VERİMLİLİĞİ ÜZERİNE HERMENEUTİK FENOMOLOJİK BİR İNCELEME
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
, Serap Morkoç, Yavuz Sulak
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1064856
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2470
1
ATIF
0
FAVORİ
2470
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Analysis of Biography-Based Activities in Values Education
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1134837
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
630
2
ATIF
0
FAVORİ
630
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ENDÜSTRİ 4.0 ÇAĞINDA ÖĞRENCİ GÖZÜYLE ÖĞRETMENİN GEREKLİLİĞİ VE ROLÜ
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
,
Sabri Çelik
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.20875/makusobed.541669
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1356
2
ATIF
0
FAVORİ
1356
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÜNİVERSİTE, REKTÖR VE GELECEK KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ
Yazarlar:
Mehmet Ali Yarım
,
Sabri Çelik
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.545757
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1166
1
ATIF
0
FAVORİ
1166
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI