Gülfem Muşlu Kaygısız profil resmi
Gülfem Muşlu Kaygısız Doç. Dr. HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 8 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 14
8 Yayın
10 Hakemlik
14 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

İlköğretim Fen ve Okul Öncesi Eğitim Programlarındaki Kazanımların Çevre Eğitimi Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3020

0

4

3020

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer , Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.715668
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2611

2

2

2611

SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1271

0

1

1271

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer , Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.715668
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2611

2

2611

Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Sınıf Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarına, Olumlu Davranışlarına ve Çevre Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.679596
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 951

0

951

SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1271

1

1271

İlköğretim Fen ve Okul Öncesi Eğitim Programlarındaki Kazanımların Çevre Eğitimi Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3020

4

3020

Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalığı, Çevre Davranışı ve Çevre Eğitimine İlişkin Özyeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer, Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2019 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.542612
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3892

0

3892

Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerileri İle Bilgi Kaynaklarının Güvenilirliklerini Değerlendirmeleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Canan Dilek Eren , Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.411783
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1409

0

1409

Araştırma Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim ve Dünya Barışıyla İlgili Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Canan Dilek Eren , Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437776
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 832

0

832

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Deney Tasarımlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Elif Benzer , Gülfem Muşlu Kaygısız , Fatma Melike Uçar
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.286360
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5936

0

5936

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi

Hakemlik

Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer , Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.715668
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2611

2

2

2611

Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Sınıf Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarına, Olumlu Davranışlarına ve Çevre Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.679596
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 951

3

0

951

Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalığı, Çevre Davranışı ve Çevre Eğitimine İlişkin Özyeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer, Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2019 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.542612
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3892

5

0

3892

Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerileri İle Bilgi Kaynaklarının Güvenilirliklerini Değerlendirmeleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Canan Dilek Eren , Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.411783
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1409

1

0

1409

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Deney Tasarımlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Elif Benzer , Gülfem Muşlu Kaygısız , Fatma Melike Uçar
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.286360
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5936

3

0

5936

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.