Gülfem Muşlu Kaygısız profil resmi
Gülfem Muşlu Kaygısız Doç. Dr. HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 8 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 25
8 Yayın
15 Hakemlik
25 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

İlköğretim Fen ve Okul Öncesi Eğitim Programlarındaki Kazanımların Çevre Eğitimi Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4059

0

5

4059

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer , Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.715668
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3714

3

2

3714

SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1874

0

1

1874

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer , Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.715668
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3714

2

3714

Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Sınıf Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarına, Olumlu Davranışlarına ve Çevre Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.679596
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1426

0

1426

SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1874

1

1874

İlköğretim Fen ve Okul Öncesi Eğitim Programlarındaki Kazanımların Çevre Eğitimi Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 5 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4059

5

4059

Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalığı, Çevre Davranışı ve Çevre Eğitimine İlişkin Özyeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer, Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2019 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.542612
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4877

0

4877

Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerileri İle Bilgi Kaynaklarının Güvenilirliklerini Değerlendirmeleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Canan Dilek Eren , Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.411783
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2761

0

2761

Araştırma Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim ve Dünya Barışıyla İlgili Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Canan Dilek Eren , Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.437776
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1260

0

1260

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Deney Tasarımlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Elif Benzer , Gülfem Muşlu Kaygısız , Fatma Melike Uçar
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.286360
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6658

0

6658

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi

Hakemlik

Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Asya Studies
Asya Studies
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Lapseki Meslek Yüksekokulu Uygulamalı Araştırmalar Dergisi
Lapseki Meslek Yüksekokulu Uygulamalı Araştırmalar Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer , Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.715668
ATIF 3 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3714

3

2

3714

Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Sınıf Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarına, Olumlu Davranışlarına ve Çevre Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız
Yayın Bilgisi: 2020 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.679596
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1426

5

0

1426

Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalığı, Çevre Davranışı ve Çevre Eğitimine İlişkin Özyeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer, Canan Dilek Eren
Yayın Bilgisi: 2019 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.542612
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4877

10

0

4877

Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerileri İle Bilgi Kaynaklarının Güvenilirliklerini Değerlendirmeleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Canan Dilek Eren , Gülfem Muşlu Kaygısız , Elif Benzer
Yayın Bilgisi: 2019 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.411783
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2761

3

0

2761

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Deney Tasarımlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Elif Benzer , Gülfem Muşlu Kaygısız , Fatma Melike Uçar
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.286360
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6658

4

0

6658

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.