Nihal Yurtseven profil resmi
Nihal Yurtseven Doç. Dr. İBN HALDUN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 28
11 Yayın
7 Hakemlik
28 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

İBN HALDUN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Fen Bilimleri Öğretim Programının CIPP Modeline Göre Değerlendirilmesi: Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Gizem Çamlıca , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1323072
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

1

2

884

Öğretimi Planlamada Örtük Programın Rolüne İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2019 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.513425
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3762

7

1

3762

UbD TEMELLİ GELİŞİMSEL YAKLAŞIM UYGULAMALARININ MATEMATİK DERSİ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Özge Gürbüz , Fatma Kahya Koçak , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.791938
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5313

4

1

5313

Yayınlar

Examining the Relationship Between School Engagement and Learning Responsibility in Middle School Students
Yazarlar: Ecem Ayça Arıyürek , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Curriculum and Instructional Studies
DOI: 10.31704/ijocis.1500085
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1032

0

1032

Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD) Temelli Ters-Yüz Edilmiş Sınıf Modelinin Kimya Derslerinde Öğrenciler Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Yasemin Keskin Çinkaya , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1436867
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 940

0

940

Evrensel Tasarım Temelli Toplumsal Cinsiyet Rolleri Programının Üniversite Öğrencileri Üzerindeki Yansımalarının İncelenmesi
Yazarlar: Nida Nilüfer Güleryüz , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Curriculum and Instructional Studies
DOI: 10.31704/ijocis.1465036
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 658

0

658

COVID-19 Pandemisinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi ile Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Cemre Cimbar , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1374560
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 648

0

648

Fen Bilimleri Öğretim Programının CIPP Modeline Göre Değerlendirilmesi: Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Gizem Çamlıca , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1323072
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

2

884

OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK UYGULAMALARI İLE KOLEKTİF ÖĞRETMEN YETERLİLİĞİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mahir Can Güner , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1093819
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 772

0

772

UbD Temelli Farklılaştırılmış Fen Öğretiminin Öğrencilerin Motivasyonlarına, Bilimsel Süreç Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Emrah Özdemir , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2023 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1215835
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1090

0

1090

UbD TEMELLİ GELİŞİMSEL YAKLAŞIM UYGULAMALARININ MATEMATİK DERSİ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Özge Gürbüz , Fatma Kahya Koçak , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.791938
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5313

1

5313

Tasarımcı Öğretmen Ölçeği: Keşfedici Karma Araştırma Yöntemine Dayalı Bir Ölçek Geliştirme ve Doğrulama Çalışması
Yazarlar: Nihal Yurtseven , Selçuk Doğan , İsmail Celik
Yayın Bilgisi: 2021 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2059

0

2059

Öğretimi Planlamada Örtük Programın Rolüne İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2019 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.513425
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3762

1

3762

Structural Relationships between Academic Motivation, Procrastination and Perfectionism: A Modelling Study
Yazarlar: Uğur Akpur , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.452633
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6476

0

6476

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi

Hakemlik

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

Anlamaya Dayalı Tasarım (UbD) Temelli Ters-Yüz Edilmiş Sınıf Modelinin Kimya Derslerinde Öğrenciler Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Yasemin Keskin Çinkaya , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1436867
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 940

1

0

940

COVID-19 Pandemisinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi ile Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Deniz Cemre Cimbar , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1374560
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 648

1

0

648

Fen Bilimleri Öğretim Programının CIPP Modeline Göre Değerlendirilmesi: Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Gizem Çamlıca , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1323072
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 884

1

2

884

UbD Temelli Farklılaştırılmış Fen Öğretiminin Öğrencilerin Motivasyonlarına, Bilimsel Süreç Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Emrah Özdemir , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2023 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.1215835
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1090

13

0

1090

UbD TEMELLİ GELİŞİMSEL YAKLAŞIM UYGULAMALARININ MATEMATİK DERSİ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Özge Gürbüz , Fatma Kahya Koçak , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.791938
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5313

4

1

5313

Öğretimi Planlamada Örtük Programın Rolüne İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2019 , Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
DOI: 10.32960/uead.513425
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3762

7

1

3762

Structural Relationships between Academic Motivation, Procrastination and Perfectionism: A Modelling Study
Yazarlar: Uğur Akpur , Nihal Yurtseven
Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.452633
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6476

1

0

6476

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.