Cilt: 42 Sayı: 196 , 1.10.2012

Yıl: 2012

Diğer

 

1. DÖNÜŞÜMSEL ÖĞRENME KURAMI VE YETİŞKİN EĞİTİMİNDE DÖNÜŞÜM

Cengiz Akçay

Sayfa: 5-19

 

2. ANNE BABA STRES ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Suna Kaymak Özmen , Ahmet Özmen

Sayfa: 20-35

 

3. TEMEL DİL BECERİLERİNİN EĞİTİMİ AÇISINDAN DERS DIŞI (İNFORMAL) ETKİNLİKLERE YÖNELİK ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ TERCİHLERİ

Sedat Maden

Sayfa: 36-55

 

4. TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE AYRIŞTIRICI DİNLEMEYİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK BİR ETKİNLİK ÖNERİSİ

Deniz Melanlıoğlu

Sayfa: 56-68

 

5. VATANDAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULAMADAKİ ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Salih Akyıldız

Sayfa: 69-91

 

6. MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİNDE KALFALIK USTALIK EĞİTİMİ ALAN İŞÇİLERİN ÇALIŞMA KOŞULLARININ PERFORMANSLARINA ETKİSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Aydan Bekar , Ali Fuat Ersoy

Sayfa: 92-106

 

7. TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ZİHİN HARİTASINDA AVRUPA BİRLİĞİ ALGISI (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)

Bülent Aksoy , Hakan Koç

Sayfa: 107-123

 

8. ÖĞRETMEN ADAYLARININ HİZMET ÖNCESİ EĞİTİMLERİ SÜRECİNDE DERSLERİN İŞLENİŞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Necmi Gökyer

Sayfa: 124-141

 

9. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ İÇİN OLUŞTURMACI YAKLAŞIM DOĞRULTUSUNDA HAZIRLANAN ÖĞRENME PAKETİNİN ETKİLERİ

Ayşe Derya Işık , Enver Tahir Rıza

Sayfa: 142-167

 

10. KİMYA DERSİ 9 VE 10. SINIF DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Orhan Ercan , Kadir Bilen

Sayfa: 168-187

 

11. TEKNİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN GREGORC ÖĞRENME STİLİ MODELİYLE İNCELENMESİ (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Harun Şahin , Gülay Ekici

Sayfa: 188-210

 

12. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ KAPSAMINDA KAZANDIKLARI YETERLİKLERİN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNE YANSIMASI

Damla Bulut

Sayfa: 211-227

 

13. İLK VE ORTA DERECELİ OKULLARDA FEN ÖĞRETİMİ: PROJE TABANLI YAKLAŞIM

Gözde Saydam

Sayfa: 228-231

 

14. AİLE KATILIM SÜRECİNİN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARISINA YANSIMALARI* Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ

Hasan Hüseyin Aksu , Temel Topal

Sayfa: 232-245

 

15. SAVAŞ VE TARİH

Mustafa Safran , Özgür Aktaş

Sayfa: 246-257

 

16. RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARININ FİZİKSEL, İÇERİK ve RESİMLEME ÖZELLİKLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Mübeccel Gönen , Mehmet Uygun , Özge Erdoğan , Mehmet Katrancı

Sayfa: 258-272

 

17. TÜRKİYE GENELİNDE CEZA İNFAZ KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMLARININ İNCELENMESİ

Nazım Çoğaltay

Sayfa: 273-289

 

18. YENİ FİZİK ÖĞRETİM PROGRAMINA VE UYGULANMASINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Ali Rıza Akdeniz , Günay Paniç

Sayfa: 290-307

 

19. TARİHİN KURGULANMASI AÇISINDAN İKİ ROMAN: SODOM VE GOMORE İLE DERSAADET’TE SABAH EZANLARI

Melih Erzen

Sayfa: 308-317

 

20. METİNLERARASI İLİŞKİLER BAĞLAMINDA LATİFE TEKİN’İN ROMANLARI

Macit Balık

Sayfa: 318-328