Cilt: 14 Sayı: 38, 28.07.2017

Yıl: 2017

Araştırma Makaleleri

Araştırma Makalesi

1. AN ANALYTICAL STUDY RELATED LEARNING WITH FLIPPED CLASSROOMS MODEL

Okan Sarıgöz

Sayfa : 1-11

Araştırma Makalesi

2. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİNE İLİŞKİN ALGILARI: BİR METAFOR ANALİZİ

Yavuz Bolat

Sayfa : 12-28

Konferans Bildirisi

3. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞER HİYERARŞİSİ

Özlem Ulu Kalın

Sayfa : 29-44

Araştırma Makalesi

4. GEMS PROGRAMININ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAŞARILARINA, ÖZ YETERLİLİKLERİNE, TUTUMLARINA VE BİLİMSEL MUHAKEMELERİNE ETKİSİ

Erhan Ceylan , Orçun Bozkurt

Sayfa : 45-70

Araştırma Makalesi

5. ARAŞTIRMA VE SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ

Mehtap Yıldırım , SİBEL Türker Altan

Sayfa : 71-89

Araştırma Makalesi

6. MAARİF MÜFETTİŞLERİNİN DENETİM SİSTEMİ HAKKINDA YAPILAN YASAL DÜZENLEMELERE VE MÜFETTİŞLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

AHMET Bozak

Sayfa : 90-110

Araştırma Makalesi

7. 1-5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ METİNLERİN İÇERİK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Muamber Yılmaz , Canan Korkmaz

Sayfa : 111-130

Araştırma Makalesi

8. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE ZORBALIĞI YORDAMADA DUYGUSAL ZEKANIN ROLÜ

Fulya Cenkseven Önder , Sümbül Yalnızca Yıldırım

Sayfa : 131-146

Araştırma Makalesi

9. Farklı Ülkelerde Okul Özerkliği Uygulamalarının Değerlendirilmesi; Türkiye’de Uygulanabilirliği

Muhammet Baş

Sayfa : 147-169

Araştırma Makalesi

10. NECİP FAZIL’IN FİKİR DÜNYASINDA YAKIN DÖNEM TÜRK TARİHİ: KAVRAM, OLAY VE KİŞİLİKLER

Hatice Mumyakmaz

Sayfa : 170-184

Araştırma Makalesi

11. DAĞITIM KANALLARINDA PERFORMANS, SADAKAT ve BENZERLİK ARASI İLİŞKİLER: ÖRGÜTSEL YETENEKLERİN DÜZENLEYİCİ ROLÜ

Hanifi Murat Mutlu

Sayfa : 185-211

 

12. EURO/TL KURUNA İLİŞKİN PİYASA RİSKİNİN ÖLÇÜLMESİ: RİSKE MARUZ DEĞER (VaR) YÖNTEMİ İLE BİR UYGULAMA

Samet Evci , Serkan Yılmaz Kandır

Sayfa : 212-239

Araştırma Makalesi

13. BRİTANYA’DAKİ ERMENİ TOPLUMU VE DİASPORANIN OLUŞUM SÜRECİ

Mustafa Tayfun Üstün

Sayfa : 240-269

.