avatar
Okan Sarıgöz Prof. Dr. HATAY MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 18 TR Dizin Atıf 4
11 Yayın
19 Hakemlik
18 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf
0000-0002-1616-9789

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Hayat Boyu Öğrenme Yükseköğretimde Program Geliştirme ve Yeterlilikler

Kurum

HATAY MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Bireysel Sosyal Medya Kullanımının Psikolojik Semptomlar Üzerine Etkileri
Yazarlar: Mustafa Sarsu , Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2020 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.786579
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1435

0

2

1435

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMI MADDENİN DOĞASI KONUSUNDAKİ BAŞARI DÜZEYLERİ: YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ ÜZERİNDEN BİR ANALİZ
Yazarlar: Abdulkadir Özkaya , Okan Sarıgöz , Abdulkadir Demir , Ahmet Bozak
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: 10.7884/teke.1339900
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

1

2

800

AN ANALYTICAL STUDY RELATED LEARNING WITH FLIPPED CLASSROOMS MODEL
Yazarlar: Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2017 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1598

0

1

1598

Lifelong Learning and Student Awareness
Yazarlar: Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2019 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.581635
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1660

0

1

1660

OKUL YÖNETİCİLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ, YAŞADIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Aynur Erdoğan , Faruk Hoplamaz , Gülay Atmaca , Adem Kesik
Yayın Bilgisi: 2022 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1206638
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2179

14

1

2179

Yayınlar

Ortaokul İngilizce Öğretiminde Sınama Durumlarına Genel Bir Bakış: 2023 Öncesi ve Sonrası
Yazarlar: Hasan Özgür , Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2026 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1767764
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 410

0

410

Hayat Bilgisi Öğretim Programının Provus’un Program Değerlendirme Modeliyle İncelenmesi
Yazarlar: Okan Sarıgöz , Büşra Deviren
Yayın Bilgisi: 2025 , Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.48066/kusob.1781676
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 349

0

349

Etkili Liderlikte Davranışsal Karmaşıklık ve Sezgisel Karar Vermenin Rolü / The Role of Behavioral Complexity and Intuitive Decision-Making in Effective
Yazarlar: Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2025 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1767072
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 617

0

617

İlkokul ve Ortaokul Derslerinin Öğretim Programlarında Yer Alan Çevreyle İlgili Kazanımların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Abdulkadir Özkaya , Mehmet Şentürk , Orçun Bozkurt , Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2023 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.1262187
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 766

0

766

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMI MADDENİN DOĞASI KONUSUNDAKİ BAŞARI DÜZEYLERİ: YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ ÜZERİNDEN BİR ANALİZ
Yazarlar: Abdulkadir Özkaya , Okan Sarıgöz , Abdulkadir Demir , Ahmet Bozak
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: 10.7884/teke.1339900
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

2

800

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının 21. Yüzyıl Becerileri Yönünden İncelenmesi / Examination of Secondary School Mathematics Curriculum in Terms of 21st Century Skills
Yazarlar: Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1200499
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2779

0

2779

OKUL YÖNETİCİLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ, YAŞADIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Aynur Erdoğan , Faruk Hoplamaz , Gülay Atmaca , Adem Kesik
Yayın Bilgisi: 2022 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1206638
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2179

1

2179

Bireysel Sosyal Medya Kullanımının Psikolojik Semptomlar Üzerine Etkileri
Yazarlar: Mustafa Sarsu , Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2020 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.786579
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1435

2

1435

Lifelong Learning and Student Awareness
Yazarlar: Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2019 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.581635
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1660

1

1660

AN ANALYTICAL STUDY RELATED LEARNING WITH FLIPPED CLASSROOMS MODEL
Yazarlar: Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2017 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1598

1

1598

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2014 , Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1654

0

1654

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Editörlük
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editör
Kurul Üyeliği
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Art-e Sanat Dergisi
Art-e Sanat Dergisi
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Bilimsel Gelişim Dergisi
Eğitimde Bilimsel Gelişim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Entrepreneurship and Management Inquiries
International Journal of Entrepreneurship and Management Inquiries
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi
Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Yayınlar

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMI MADDENİN DOĞASI KONUSUNDAKİ BAŞARI DÜZEYLERİ: YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ ÜZERİNDEN BİR ANALİZ
Yazarlar: Abdulkadir Özkaya , Okan Sarıgöz , Abdulkadir Demir , Ahmet Bozak
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
DOI: 10.7884/teke.1339900
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

1

2

800

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının 21. Yüzyıl Becerileri Yönünden İncelenmesi / Examination of Secondary School Mathematics Curriculum in Terms of 21st Century Skills
Yazarlar: Okan Sarıgöz
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1200499
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2779

3

0

2779

OKUL YÖNETİCİLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ, YAŞADIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Aynur Erdoğan , Faruk Hoplamaz , Gülay Atmaca , Adem Kesik
Yayın Bilgisi: 2022 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1206638
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2179

14

1

2179

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.