avatar
Mehtap Yıldırım Prof. Dr. MARMARA UNIVERSITESI
Yayın 21 Hakemlik 36 CrossRef Atıf 67 TR Dizin Atıf 13
21 Yayın
36 Hakemlik
67 CrossRef Atıf
13 TR Dizin Atıf
0000-0001-7398-8396

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi Biyoloji Eğitimi STEM Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi Biyoloji Eğitimi

Kurum

MARMARA UNIVERSITESI

Popüler Yayınları

Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEM Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Muhammed Doğukan Balçın , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.660695
ATIF 9 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3880

9

3

3880

5. Sınıf Öğrencilerinin Madde ve Hal Değişimi Konusunda Kavram Yanılgılarının Oyunlaştırma İle Giderilmesi
Yazarlar: Gökhan Çalgıcı , Mehtap Yıldırım , Mehmet Kürşad Duru
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.814908
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3211

5

2

3211

Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan STEM Etkinliklerinin Yeterliliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Uyanık , Aynur Özakdağ , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1124428
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

2

2

1566

ARAŞTIRMA VE SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Mehtap Yıldırım , SİBEL Türker Altan
Yayın Bilgisi: 2017 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 21465

0

1

21465

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE VE FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Aytül Damla Tekin , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.778928
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1835

5

1

1835

Yayınlar

Web 2.0 Araçlarını Kullanan Kişi Faktörünün Fen Başarısı ve Dijital Okuryazarlık Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Betül Demirci , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2026 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1832715
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 178

0

178

Yerel Yönetimlerin Eğitim Hizmetlerindeki Rolü: Üsküdar Belediyesi Örneği
Yazarlar: Yusuf Savaş , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2025 , Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi
DOI: 10.14782/marmarasbd.1725594
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1330

0

1330

Ortaokul öğrencilerine yönelik Mühendislik Girişimciliği Öz-Yeterlik Ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Muhammed Doğukan Balçın , Mehtap Yıldırım , Seyit Ahmet Oymak
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1537104
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 618

0

618

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Mühendisliğin Doğası Anlayışı Ölçeği: Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Muhammed Doğukan Balçın , Mehtap Yıldırım , Seyit Ahmet Oymak
Yayın Bilgisi: 2024 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1517818
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 777

0

777

Web 2.0 Destekli Sosyobilimsel Konuların Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Etiği Algılarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Şebnem Yazıcıoğlu , Elif Benzer , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1222968
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1506

0

1506

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Teknolojinin Entegre Edilmesi Hakkında Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Kübra Yıldız , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1142120
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1624

0

1624

Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan STEM Etkinliklerinin Yeterliliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Uyanık , Aynur Özakdağ , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1124428
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

2

1566

Fen Bilimleri Öğretim Programları Araştırmalarına İlişkin Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Yusuf Savaş , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.943498
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2387

0

2387

2018-2020 Yılları Arasında Türkiye’de Özel Yeteneklilerde Fen Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Adıgüzel , Gözde Çalışkaner Nibat , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.782121
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1471

1

1471

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN WEB 2.0 DESTEKLİ EĞİTSEL WEB SİTESİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Lerna Gürleroğlu , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.776977
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3343

1

3343

Investigation of the Effect of Web 2.0 Supported 5E Learning Model on Students' Success and Opinion in Teaching Pressure Unit in Distance Education
Yazarlar: Ceyda Balcı Çömez , Erkan Çavumirza , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.5.9.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2025

0

2025

Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEM Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Muhammed Doğukan Balçın , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.660695
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3880

3

3880

5. Sınıf Öğrencilerinin Madde ve Hal Değişimi Konusunda Kavram Yanılgılarının Oyunlaştırma İle Giderilmesi
Yazarlar: Gökhan Çalgıcı , Mehtap Yıldırım , Mehmet Kürşad Duru
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.814908
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3211

2

3211

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE VE FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Aytül Damla Tekin , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.778928
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1835

1

1835

Robotik, Kodlama ve Elektronik ile İlgili Yapılan Ders Dışı Uygulama Durumlarının Tespit Edilmesi İle İlgili Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Reyhan Öz Yıldız , Seyide Senanur Talaslıoğlu , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.714338
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1445

1

1445

Türk Öğrencilerin Uluslararası Sınavlardaki Fen Başarıları İle İlgili Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Bozdoğan, Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3021

0

3021

Secondary School Students’ Performance and Opinions Towards Activities Based on Engineering Design Process
Yazarlar: Hikmet Sürmeli , Mehtap Yıldırım , Aysun Göcük, Yeliz Sevgi
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1731

0

1731

Sınıf Dışı Etkinliklerinin Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları ve Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Zeynep Bodur , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.271564
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3653

0

3653

EĞİTSEL OYUNLARLA FEN DERSİNE “VAR MISIN YOK MUSUN”?
Yazarlar: Mehtap Yıldırım , Süleyman Can
Yayın Bilgisi: 2017 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13503

1

13503

Eğitim Araştırmacılarının Bilim Etiğine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Ertan Çetinkaya , Ezgi Kirman Çetinkaya , Mehtap Yıldırım , Filiz Kabapınar
Yayın Bilgisi: 2017 , Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3640

0

3640

ARAŞTIRMA VE SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Mehtap Yıldırım , SİBEL Türker Altan
Yayın Bilgisi: 2017 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 21465

1

21465

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi
Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Kültür Araştırmaları Dergisi
Milli Kültür Araştırmaları Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Mühendisliğin Doğası Anlayışı Ölçeği: Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Muhammed Doğukan Balçın , Mehtap Yıldırım , Seyit Ahmet Oymak
Yayın Bilgisi: 2024 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1517818
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 777

2

0

777

Web 2.0 Destekli Sosyobilimsel Konuların Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Etiği Algılarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Şebnem Yazıcıoğlu , Elif Benzer , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1222968
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1506

1

0

1506

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Teknolojinin Entegre Edilmesi Hakkında Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Kübra Yıldız , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1142120
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1624

4

0

1624

Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan STEM Etkinliklerinin Yeterliliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Uyanık , Aynur Özakdağ , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1124428
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

2

2

1566

Fen Bilimleri Öğretim Programları Araştırmalarına İlişkin Bir Meta-Sentez Çalışması
Yazarlar: Yusuf Savaş , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.943498
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2387

4

0

2387

2018-2020 Yılları Arasında Türkiye’de Özel Yeteneklilerde Fen Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Sibel Adıgüzel , Gözde Çalışkaner Nibat , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.782121
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1471

1

1

1471

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN WEB 2.0 DESTEKLİ EĞİTSEL WEB SİTESİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Lerna Gürleroğlu , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.776977
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3343

10

1

3343

Investigation of the Effect of Web 2.0 Supported 5E Learning Model on Students' Success and Opinion in Teaching Pressure Unit in Distance Education
Yazarlar: Ceyda Balcı Çömez , Erkan Çavumirza , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.5.9.1
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2025

9

0

2025

Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEM Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Muhammed Doğukan Balçın , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.660695
ATIF 9 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3880

9

3

3880

5. Sınıf Öğrencilerinin Madde ve Hal Değişimi Konusunda Kavram Yanılgılarının Oyunlaştırma İle Giderilmesi
Yazarlar: Gökhan Çalgıcı , Mehtap Yıldırım , Mehmet Kürşad Duru
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.814908
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3211

5

2

3211

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE VE FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Aytül Damla Tekin , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.778928
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1835

5

1

1835

Robotik, Kodlama ve Elektronik ile İlgili Yapılan Ders Dışı Uygulama Durumlarının Tespit Edilmesi İle İlgili Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Reyhan Öz Yıldız , Seyide Senanur Talaslıoğlu , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.714338
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1445

2

1

1445

Sınıf Dışı Etkinliklerinin Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları ve Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Zeynep Bodur , Mehtap Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.271564
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3653

13

0

3653

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.