e-ISSN: 2547-9393
Başlangıç: 2014
Kapak Resmi
 

Hakkında

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi (INU-EBED), eğitim alanındaki kuramsal ve pratik yaklaşımlara katkı sağlayan özgün araştırma makaleleri, derlemeler ve çevirileri yayımlayan hakemli, bilimsel bir çevrimiçi dergidir.

2014 yılında İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü tarafından kurulan INU-EBED, yılda iki kez (Nisan ve Ekim aylarında) yayımlanmaktadır. INU-EBED İngilizce ve Türkçe makaleleri kabul etmektedir.

Arşiv

Tüm Sayılar

Keşfet

İletişim

2024 - Cilt: 11 Sayı: 22

Araştırma Makalesi

1. Ortaokul Öğrencilerinin Biyoteknolojiye İlişkin Bilgi ve Tutumları ile Sosyobilimsel Konularda Karar Verme Becerilerinin İncelenmesi

Evrim Öcal , Sibel Kahraman

Sayfa: 1-27

Araştırma Makalesi

2. Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi-Erzincan Örneği

Serdal Halis Öcal , Hüseyin Hüsnü Bahar

Sayfa: 28-46

Araştırma Makalesi

3. Özel Yetenekli Öğrencilerin Akademik Erteleme Yordayıcıları: Başarıya İlişkin Bilişsel Çarpıtma ve Algılanan Ebeveyn Başarı Baskısı

Sevilay Canpolat , Duygu Mutlu Bayraktar

Sayfa: 47-57

Araştırma Makalesi

4. Üniversite Öğrencilerinde Anne-Baba Bağışlama Algısı ve Kişisel Bağışlama Düzeyleri İlişkisi

Nuri Erdemir , Emine Durmuş

Sayfa: 58-66

Araştırma Makalesi

5. Türkçe Dersi Dinleme/İzleme Becerisinin Geliştirilmesinde Kısa Filmlerin Kullanımı

Ali Göçer , Okan Akgül

Sayfa: 67-87

Araştırma Makalesi

6. Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar ve Fonksiyonel Bir Model Önerisi

Mustafa Çelikten , Yeliz Çelikten

Sayfa: 88-104

Araştırma Makalesi

7. Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Duygu Düzenleme Becerileri ile İki Dillilik Arasındaki İlişkinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kübra Emin , Mehmet Kanak

Sayfa: 105-123

Araştırma Makalesi

8. Okul Psikolojik Danışmanlarının Deprem Sonrası Süreçte Gözlemledikleri Sorunlar ve Çözümleri

Supha Nur Küçükbahçe , Murat Canpolat

Sayfa: 124-136

Araştırma Makalesi

9. Eğitimde Metaverse Kullanımına Yönelik Araştırmalar Üzerine Metasentez Çalışması

Tuğba Karadağ , Ahmet Uyar , İsmail Şan

Sayfa: 137-159

Araştırma Makalesi

10. Okul Öncesi Öğretmen Adayları Perspektifinden Öğretmenlik Uygulaması Dersinin İncelenmesi

Sevim Karaoğlu

Sayfa: 160-173
RSS

Yazarlar İçin

Yazım Kuralları ve Örnek Makale Şablonu