Nail İlhan profil resmi
Nail İlhan Doç. Dr. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 29 TR Dizin Atıf 58
8 Yayın
12 Hakemlik
29 CrossRef Atıf
58 TR Dizin Atıf
0000-0003-3231-4197
56641010500

Uzmanlık Alanları

Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Fen bilimleri dersi beceri temelli sorulara (yeni nesil) yönelik kuramsal ve kavramsal çerçeve
Yazarlar: Sultan Şan , Nail İlhan
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1089655
ATIF 13 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3363

13

2

3363

Yayınlar

Kısaltılmış fen kaygı ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması
Yazarlar: Nail İlhan , Öznur İkikat
Yayın Bilgisi: 2024 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1383499
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1270

0

1270

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Fen Derslerindeki Değerlendirme Hakkındaki İnanç ve Uygulama Düzeyleri
Yazarlar: Melek Kişin, Nail İlhan
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1074979
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 973

0

973

Fen bilimleri dersi beceri temelli sorulara (yeni nesil) yönelik kuramsal ve kavramsal çerçeve
Yazarlar: Sultan Şan , Nail İlhan
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1089655
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3363

2

3363

Asit-Baz Konusuna Yönelik Öz-Yeterlik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Asit-Baz Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Nail İlhan , Özge Çiçek
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.307068
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3287

0

3287

Öğrenme Amaçlı Yazma Etkinliklerinin “Fen ve Teknoloji Öğretimi” Dersinde Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Yakup Doğan , Nail İlhan
Yayın Bilgisi: 2016 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.30690
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1761

0

1761

ORTAOKUL, LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FEN BAŞARISI BELİRLEYİCİLERİ
Yazarlar: Cemal Tosun , Nail İlhan , Erdal Tatar , Cengiz Tüysüz , Yunus Karakuyu
Yayın Bilgisi: 2015 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1788

0

1788

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının “Özel Öğretim Yöntemleri” Dersindeki Yaşam Temelli Öğretim Uygulamaları
Yazarlar: Nail İlhan , Yakup Doğan , Özge Çiçek
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.5000143534
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3728

0

3728

Kimya Motivasyon Anketi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması/ Chemıstry Motıvatıon Questıonnaıre: The Study of Valıdıty and Relıabılıty
Yazarlar: Nail İlhan , Ali Yıldırım, Sibel Sadi Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2013 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1465

0

1465

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education

Hakemlik

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi

Yayınlar

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Fen Derslerindeki Değerlendirme Hakkındaki İnanç ve Uygulama Düzeyleri
Yazarlar: Melek Kişin, Nail İlhan
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.1074979
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 973

2

0

973

Fen bilimleri dersi beceri temelli sorulara (yeni nesil) yönelik kuramsal ve kavramsal çerçeve
Yazarlar: Sultan Şan , Nail İlhan
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1089655
ATIF 13 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3363

13

2

3363

Asit-Baz Konusuna Yönelik Öz-Yeterlik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Asit-Baz Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Nail İlhan , Özge Çiçek
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.307068
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3287

1

0

3287

Öğrenme Amaçlı Yazma Etkinliklerinin “Fen ve Teknoloji Öğretimi” Dersinde Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Yakup Doğan , Nail İlhan
Yayın Bilgisi: 2016 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.30690
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1761

1

0

1761

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının “Özel Öğretim Yöntemleri” Dersindeki Yaşam Temelli Öğretim Uygulamaları
Yazarlar: Nail İlhan , Yakup Doğan , Özge Çiçek
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.5000143534
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3728

12

0

3728

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.