Cengiz Tüysüz profil resmi
Cengiz Tüysüz Doç. Dr. UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 9 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 13
9 Yayın
5 Hakemlik
13 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Kimya Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

UŞAK ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE DAYALI ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Çiğdem Balıkçı, Cengiz Tüysüz , Ahmet Taşdere , Didem İnel Ekici
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1797

0

1

1797

Yayınlar

“Kutuplar: Keşfedilmeyi Bekleyen Topraklar” Etkinliğinin Özel Yetenekli 6.Sınıf Öğrencilerinin İklim Değişikliği Farkındalığına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Nurettin Can Bodur , Cengiz Tüysüz , Müjgan Deniz Turan
Yayın Bilgisi: 2023 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1353824
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1595

0

1595

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Tabanlı Girişimcilik Düzeyi ile Eleştirel Düşünme Eğilimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Cengiz Tüysüz , Uğur Oğuz Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.946514
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1049

0

1049

3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE DAYALI ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Çiğdem Balıkçı, Cengiz Tüysüz , Ahmet Taşdere , Didem İnel Ekici
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1797

1

1797

Probleme ve Argümantasyona Dayalı Öğrenme Yöntemlerinin “Karışımlar” Konusundaki Etkilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cengiz Tüysüz , Ozan Emre Demirel
Yayın Bilgisi: 2020 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.561375
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2462

0

2462

Rehberli Araştırma Yönteminin Üniversite Öğrencilerinin Kimya Konularındaki Bazı Kavramları Anlamalarına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Bilgin , İdris Aktaş , Erdal Tatar , Cengiz Tüysüz
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1857

0

1857

Eba Ders Web Sitesine İlişkin Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri
Yazarlar: Cengiz Tüysüz , Veli Çümen
Yayın Bilgisi: 2016 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4131

0

4131

Öğretmenlerin Bilgisayar Yeterlikleri Ve Öğretimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Yazarlar: Fidan Hakkari , Cengiz Tüysüz , Tarık Atalar
Yayın Bilgisi: 2016 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5744

0

5744

Fen Bilimleri Eğitiminde GEMS Etkinlikleri Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri (Prospective Teachers’ Opinions about Using Gems Activities in Science Education) Doi: 10.14686/buefad.v5i1.5000146031
Yazarlar: Erhan Ceylan , Cengiz Tüysüz , Erdal Tatar
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i1.5000146031
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3633

0

3633

ORTAOKUL, LİSE VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FEN BAŞARISI BELİRLEYİCİLERİ
Yazarlar: Cemal Tosun , Nail İlhan , Erdal Tatar , Cengiz Tüysüz , Yunus Karakuyu
Yayın Bilgisi: 2015 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1788

0

1788

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

“Kutuplar: Keşfedilmeyi Bekleyen Topraklar” Etkinliğinin Özel Yetenekli 6.Sınıf Öğrencilerinin İklim Değişikliği Farkındalığına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Nurettin Can Bodur , Cengiz Tüysüz , Müjgan Deniz Turan
Yayın Bilgisi: 2023 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1353824
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1595

2

0

1595

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Tabanlı Girişimcilik Düzeyi ile Eleştirel Düşünme Eğilimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Cengiz Tüysüz , Uğur Oğuz Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.946514
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1049

2

0

1049

Probleme ve Argümantasyona Dayalı Öğrenme Yöntemlerinin “Karışımlar” Konusundaki Etkilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cengiz Tüysüz , Ozan Emre Demirel
Yayın Bilgisi: 2020 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.561375
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2462

8

0

2462

Fen Bilimleri Eğitiminde GEMS Etkinlikleri Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri (Prospective Teachers’ Opinions about Using Gems Activities in Science Education) Doi: 10.14686/buefad.v5i1.5000146031
Yazarlar: Erhan Ceylan , Cengiz Tüysüz , Erdal Tatar
Yayın Bilgisi: 2016 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v5i1.5000146031
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3633

1

0

3633

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.