avatar
Ahmet Tasdere Dr. UŞAK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 5 Hakemlik 23 CrossRef Atıf 6
5 Yayın
23 Hakemlik
6 CrossRef Atıf
26657019300

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi Eğitim Sınıfiçi Ölçme Uygulamaları Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fizik Eğitimi Kimya Eğitimi Biyoloji Eğitimi

Kurum

UŞAK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE GÖRE TESPİTİ
Yazarlar: Çiğdem Balıkçı , Cengiz Tüysüz , Ahmet Tasdere , Doç.dr.didem İnel Ekici
Yayın Bilgisi: 2021 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1005067
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1036

6

2

1036

Yayınlar

Yerel bir sosyobilimsel konu olarak altın madenleri: Ortaokul öğrencilerinin informal muhakemeleri
Yazarlar: Ayşenur Eker, Ahmet Tasdere
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1507117
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 401

0

401

Fen Bilimleri Eğitiminde Ortak Bilgi İnşa Modeli Çalışmalarının Betimsel Analizi: Türkiye Örneği
Yazarlar: Ahmet Taşdere , Tolunay Sezen
Yayın Bilgisi: 2024 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1410846
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 413

0

413

Okulöncesi Öğretmenlerinin Hareket Eğitimi Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Dilek Erol , Ahmet Tasdere
Yayın Bilgisi: 2022 , Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
DOI: 10.38021/asbid.1205271
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1428

0

1428

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE GÖRE TESPİTİ
Yazarlar: Çiğdem Balıkçı , Cengiz Tüysüz , Ahmet Tasdere , Doç.dr.didem İnel Ekici
Yayın Bilgisi: 2021 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1005067
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1036

2

1036

3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE DAYALI ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Çiğdem Balıkçı, Cengiz Tüysüz , Ahmet Taşdere , Didem İnel Ekici
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1755

0

1755

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Sekreter
Kurul Üyeliği
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Advanced Education Studies
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE GÖRE TESPİTİ
Yazarlar: Çiğdem Balıkçı , Cengiz Tüysüz , Ahmet Tasdere , Doç.dr.didem İnel Ekici
Yayın Bilgisi: 2021 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1005067
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1036

6

2

1036

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.