Cilt: 7 Sayı: 1, 1.02.2012

Yıl: 2012

Eğitim Bilimleri

Araştırma Makalesi

1. KÖY ENSTĠTÜSÜ MEZUNLARININ GÖRÜġLERĠNE GÖRE KÖY ENSTĠTÜLERĠNDE ÖĞRENCĠ-ÖĞRENCĠ, ÖĞRENCĠ- ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCĠ-YÖNETĠCĠ ĠLETĠġĠMĠNE ĠLĠġKĠN NĠTEL BĠR ARAġTIRMA

Ali Riza Erdem

Sayfa : 1-15

 

2. ENGELLİ BİREYLERE KARŞI OLUMLU TUTUM GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ÖNLEYİCİ REHBERLİK ÇALIŞMASI; DENEYSEL BİR UYGULAMA

Fahri Sezer

Sayfa : 16-26

 

3. 21. YÜZYILDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Oğuz Gürbüztürk Sevda Koç

Sayfa : 27-49

 

4. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇ VE ÖZ-YETERLİLİK ALGILARI İLE RUTİN VE RUTİN OLMAYAN PROBLEMLERDEKİ BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Duygu Taşkın Funda Aydın Bülent Güven Elif Akşan

Sayfa : 50-61

 

5. OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE ÖZEL BİR YÖNTEM: SES ODAKLI DİL ÖĞRETİM YÖNTEMİ

Kısmet Deliveli

Sayfa : 62-78

 

6. YAPILANDIRMACI COGRAFYA OGRETIMINDE HALK KULTURUNE DAYALI BIR DURUM CALISMASI

Erdoğan Kaya

Sayfa : 79-96

 

7. EĞİTİM VE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA (ESD) KAVRAMI VE TÜRKİYE’DE OKULLARIN EKO OKULA DEĞİŞİM VE DÖNÜŞÜMLERİNDE OKUL YÖNETİCİLERİNİN ROLÜ

Esra Turhan

Sayfa : 99-108

 

8. 6.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ “CANLILARDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME” ÜNİTESİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMEYLE (JİGSAW TEKNİĞİ) ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Pınar Buzludağ Ömer Yılayaz

Sayfa : 109-117

 

9. KIRSAL ALANDA VE KENT MERKEZINDE ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERININ İŞ DOYUM DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Tuba Yava? Vehbi Çelik

Sayfa : 118-132

 

10. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Rasit Zengin Ömer Lütfü Alşahan

Sayfa : 133-139

 

11. ÖĞRETİM ELEMANLARININ ZAMAN YÖNETİMİNDE BİLGİSAYARI KULLANMA DÜZEYLERİ

Muhammed Turhan

Sayfa : 140-147

 

12. BİLGİSAYAR KULLANIMI ÖĞRETİMİNDE AKRAN DEĞERLENDİRME

Mehmet Nuri Gömleksiz Ayhan Koç

Sayfa : 148-154

 

13. SOSYAL AĞLARIN ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN VERİ MADENCİLİĞİ KULLANILARAK İNCELENMESİ

Murat Karabatak

Sayfa : 155-164

 

14. KİŞİYE ÖZGÜ ÖĞRETİM İÇİN EĞİTSEL BİR DERS MATERYALİ YAZILIM PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİ

Ferhat Bahçeci Mehmet Gürol

Sayfa : 165-183

 

15. İLKÖĞRETİM II.KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMA DÜZEYLERİ

İ.bakır Arabacı İ.bakır Arabacı

Sayfa : 184-191

 

16. İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE MATEMATİK ÖĞRETİMİNİ DESTEKLEYİCİ E-ÖĞRENME PORTALLARININ KRİTİK ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

Ali Bozkurt Berrak Yabaş

Sayfa : 192-199

 

17. ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROJE TABANLI ÖĞRENME SÜRECİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Funda Dağ Levent Durdu

Sayfa : 200-211

 

18. 8. SINIF DOĞAL SÜREÇLER ÜNİTESİ İÇİN WEB TABANLI ÖĞRETİM MATERYALİ HAZIRLIĞI: FARKLI ALAN UZMANLARININ MATERYAL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Funda Dağ Esma Buluş Kırıkkaya

Sayfa : 212-229

 

19. EFFECTIVENESS OF TWO CORPUS TOOLS ON TURKISH STUDENTS` LEARNING ENGLISH GRAMMAR

Funda Sahillioğlu Yunis Şahinkayası Hamide Sahınkayası

Sayfa : 230-240

 

20. REHBER ÖĞRETMENLERİN; İNTERNETE YÖNELİK REHBERLİK AÇISINDAN YETERLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Halit Arslan Ahmet Naci Çoklar İsmail Şahin

Sayfa : 241-250

 

21. “MADDENİN TANECİKLİ YAPISI” ÜNİTESİNE YÖNELİK ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ BİLGİSAYAR DESTEKLİ BİR ÖĞRETİM MATERYALİNİN TANITIMI

Osman Kenan Haluk Özmen

Sayfa : 269-280

 

22. ONLİNE DEĞERLENDİRME GÜVENİLİR MİDİR?

Emrah Gül

Sayfa : 281-287

 

23. VİDEO PAYLAŞIM SİTELERİNİN EĞİTSEL AMAÇLI KULLANIMI

Nilay Yıldırım Büşra Özmen

Sayfa : 288-295

 

24. EĞİTSEL HİPER ORTAMLARDA GEZİNİM PERFORMANSI DEĞİŞKENLERİNİN BELİRLENMESİ

Mehmet Fırat İşıl Kabakçı Yurdakul

Sayfa : 296-304

 

25. ÇOCUKLARIN GÖZÜYLE ONLARIN İNTERNET KULLANIM PROFİLLERİ VE AİLELERİN GETİRDİĞİ SINIRLAMALAR: ANAMUR İLÇE ÖRNEĞİ

İbrahim Tercan Senem Sakarya Ahmet Naci Çoklar

Sayfa : 305-312

 

26. AKILLI TAHTA UYGULAMALARI KONUSUNDA İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ)

Meltem Sünkür İ.bakır Arabacı

Sayfa : 313-321

 

27. UZMAN, AİLE VE ÖĞRETMEN GÖZÜ İLE EĞİTİM YAZILIMLARI: EYADES

Büşra Özmen Filiz Varol

Sayfa : 322-330

 

28. ÇEVRİMİÇİ SINAV ORTAMLARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Mustafa Yağcı

Sayfa : 331-339

 

29. MYROBOT: KABLOSUZ KONTROL EDILEBILEN MOBIL ARAŞTIRMA ROBOTU

İbrahim Şahin Mehmet Yalvaç

Sayfa : 340-347

 

30. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNETİ VE ARAMA MOTORLARINI KULLANIM DURUMLARI

İbrahim Tercan Senem Sakarya Ahmet Naci Çoklar

Sayfa : 348-354

Araştırma Makalesi

31. THE OPINIONS OF CLASSROOM TEACHER CANDIDATES “ON ACTIVITY-BASED ENVIRONMENTAL EDUCATION”

Yılmaz Geçit Ayşegül Şeyihoğlu

Sayfa : 355-370

 

32. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTSEL İNTERNET KULLANIMINA YÖNELİK ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI

Kürsat Yenilmez Melih Turgut Pınar Anapa Mehmet Ersoy

Sayfa : 371-379

 

33. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN ALGILARINA GÖRE KENDİ SINIF YÖNETİMİ YETERLİK DÜZEYLERİ

Zülfü Demirtaş

Sayfa : 380-388

Araştırma Makalesi

34. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMLARININ AKADEMİK ÖZ-YETERLİK, AKADEMİK ERTELEME VE YEME TUTUMLARI İLE İLİŞKİSİ

Hatice Odacı Çiğdem Berber Çelik

Sayfa : 389-403

 

35. MAKING WAVE CONCEPT TANGIBLE

Mustafa Şahin Bülbül

Sayfa : 404-409

 

36. İLKÖĞRETİM OKULLARI WEB SİTELERİNİN KULLANILABİLİRLİĞİNİN VE İÇERİĞİNİN ÖLÇÜLMESİ

Yasemin Kubanç Filiz Varol

Sayfa : 410-418

 

37. THE IMPACT OF COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING ON VOCABULARY TEACHING: JING™ AND INSTANT MESSAGING

Nilüfer Bekleyen

Sayfa : 419-425

 

38. E-ÖĞRENME TEKNİKLERİ İLE ÖRGÜN EĞİTİMİN DESTEKLENMESİ

Murat Işık Mustafa Yağcı

Sayfa : 426-432

 

39. KENDİLİK ALGISI VE BENLİK SAYGISININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI ÜZERİNDEKİ YORDAYICI ROLÜ

Çiğdem Berber Çelik Hatice Odacı

Sayfa : 433-441

 

40. DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMI KULLANIMININ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DÖNÜŞÜMLER KONUSUNDAKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Bülent Güven Gül Kaleli Yılmaz

Sayfa : 442-452

 

41. POSTMODERN BİR DRAMA UYGULAMASI: MEKANİK KAVRAMLARI KULLANILARAK HAZIRLANMIŞ KAVRAM AĞI

Haki Peşman Mustafa Şahin Bülbül

Sayfa : 453-458

 

42. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ENFORMATİK BİLGİ DÜZEYLERİNİN K-MEANS ALGORİTMASI İLE GRUPLANDIRILMASI

Hakan Çetin Evren Sezgin

Sayfa : 459-465

 

43. WEB ORTAMLARI KULLANILARAK 5. SINIF ÖĞRENCİLERİ İÇİN MATEMATİK DERSİ ÖDEV DEĞERLENDİRMESİ VE BU ORTAMLARIN ÖĞRENCİ ÜZERİNDEKİ ETKİLİLİĞİNİN ARAŞTIRILMASI

Elif Dağ

Sayfa : 466-475

 

44. 3-BOYUTLU ÇEVRİMİÇİ SOSYAL ORTAMLARIN EĞİTİMDE KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISI VE MOTİVASYONUNA ETKİSİ: SECONDLIFE UYGULAMASI

Bahattin Selim Pamukcu

Sayfa : 476-484

 

45. İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL KULÜP ETKİNLİKLERİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ (BİTLİS İLİ ÖRNEĞİ)

İ.bakır Arabacı

Sayfa : 485-495