Burcu Sezginsoy Şeker profil resmi
Burcu Sezginsoy Şeker Prof. Dr. Balıkesir Üniversitesi
Yayın 6 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 11 TR Dizin Atıf 15
6 Yayın
5 Hakemlik
11 CrossRef Atıf
15 TR Dizin Atıf
0000-0001-9861-5174

Uzmanlık Alanları

Sınıf Eğitimi Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kurum

Balıkesir Üniversitesi

Popüler Yayınları

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının İncelenmesi Ve Metaforik Algılarının Sınıf Öğretmenleri İle Karşılaştırılması
Yazarlar: Emine Özdemir , Burcu Sezginsoy Şeker
Yayın Bilgisi: 2019 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.533226
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1956

1

1

1956

Yayınlar

Temel eğitimde kapsayıcılığa yönelik öğretmen öz-yeterlik ölçeği geliştirme çalışması
Yazarlar: Sonnur Işıtan , Mesut Saçkes , Sinem Güçhan Özgül , Burcu Sezginsoy Şeker
Yayın Bilgisi: 2025 , Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31795/baunsobed.1560062
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 560

0

560

EXPERIENCES OF QUALIFIED TEACHERS OF THE FUTURE IN THE SCOPE OF AN INTERNATIONAL ETWINNING PROJECT
Yazarlar: Umit Izgı-onbasılı , Burcu Sezginsoy Şeker , Hélène Claeys, Corinne Mancel, Elif Gulbay, Richard Powers
Yayın Bilgisi: 2022 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1182120
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 667

0

667

İlköğretimde artırılmış gerçeklik destekli disiplinler arası bir öğretim uygulaması
Yazarlar: Filiz Dikkartın Övez , Burcu Sezginsoy Şeker
Yayın Bilgisi: 2022 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.995624
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2204

0

2204

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının İncelenmesi Ve Metaforik Algılarının Sınıf Öğretmenleri İle Karşılaştırılması
Yazarlar: Emine Özdemir , Burcu Sezginsoy Şeker
Yayın Bilgisi: 2019 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.533226
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1956

1

1956

The Effect of Digital Stories on Fifth-Grade Students’ Motivation
Yazarlar: Tuğba Turan, Burcu Sezginsoy Şeker
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Education and Future
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1617

0

1617

[Birinci sınıf öğretmenlerinin ilköğretim uyum ve hazinlik programına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi]
Yazarlar: Burcu Sezginsoy
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 572

0

572

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education

Yayınlar

EXPERIENCES OF QUALIFIED TEACHERS OF THE FUTURE IN THE SCOPE OF AN INTERNATIONAL ETWINNING PROJECT
Yazarlar: Umit Izgı-onbasılı , Burcu Sezginsoy Şeker , Hélène Claeys, Corinne Mancel, Elif Gulbay, Richard Powers
Yayın Bilgisi: 2022 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1182120
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 667

8

0

667

İlköğretimde artırılmış gerçeklik destekli disiplinler arası bir öğretim uygulaması
Yazarlar: Filiz Dikkartın Övez , Burcu Sezginsoy Şeker
Yayın Bilgisi: 2022 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.995624
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2204

2

0

2204

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının İncelenmesi Ve Metaforik Algılarının Sınıf Öğretmenleri İle Karşılaştırılması
Yazarlar: Emine Özdemir , Burcu Sezginsoy Şeker
Yayın Bilgisi: 2019 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.533226
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1956

1

1

1956

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.