avatar
Çağlar Naci Hıdıroğlu Prof. Dr. Pamukkale Üniversitesi
Yayın 6 Hakemlik 23 CrossRef Atıf 5 TR Dizin Atıf 65
6 Yayın
23 Hakemlik
5 CrossRef Atıf
65 TR Dizin Atıf
0000-0002-3774-4957

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Pamukkale Üniversitesi

Popüler Yayınları

Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Matematiksel Modelleme Sürecinin Kavramsallaştırılması
Yazarlar: Çağlar Naci Hıdıroğlu , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1366450
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2436

1

1

2436

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumları ile Özdüzenleme Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Yeliz Özkan Hıdıroğlu , Çağlar Naci Hıdıroğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.1603474
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 670

0

670

Bir Matematik Öğretmeni Adayının Teknoloji Destekli Matematiksel Modellemedeki Bilgi İşlemsel Düşünme Eylemleri
Yazarlar: Süleyman Emre Aktaş , Çağlar Naci Hıdıroğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1570983
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 771

0

771

Matematik Öğretmeni Adaylarının Özdüzenlemeli Öğrenme Ortamları İçin Geliştirdikleri Matematiksel Problemler
Yazarlar: Yeliz Özkan Hıdıroğlu , Çağlar Naci Hıdıroğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1630806
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 386

0

386

Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Matematiksel Modelleme Sürecinin Kavramsallaştırılması
Yazarlar: Çağlar Naci Hıdıroğlu , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1366450
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2436

1

2436

Matematik Öğretmenlerinin Zihin Tipleri ile Bilgisayarca Düşünme Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Yeliz Özkan Hıdıroğlu , Çağlar Naci Hıdıroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.696511
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1921

0

1921

HTTM (History/ Theory/ Technology/ Modeling) Öğrenme Ortamının Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmelerine İlişkin Algılarına ve Matematiksel Modelleme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Çağlar Naci Hıdıroğlu , Bilge Can
Yayın Bilgisi: 2020 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2876

0

2876

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Yayınlar

Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Matematiksel Modelleme Sürecinin Kavramsallaştırılması
Yazarlar: Çağlar Naci Hıdıroğlu , Esra Bukova Guzel
Yayın Bilgisi: 2023 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1366450
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2436

1

1

2436

Matematik Öğretmenlerinin Zihin Tipleri ile Bilgisayarca Düşünme Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Yeliz Özkan Hıdıroğlu , Çağlar Naci Hıdıroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.696511
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1921

4

0

1921

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.