avatar
Gül Ünal Çoban Prof. Dr. Dokuz Eylul University, TURKEY
Yayın 11 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 12
11 Yayın
12 Hakemlik
12 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Dokuz Eylul University, TURKEY

Yayınlar

Argümantasyon Temelli FeTeMM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Argümantasyon Becerilerine ve FeTeMM Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Zeynep Merve Oskay Güven , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2024 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1441654
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 906

0

906

Evaluation of pre-service Science and Math teachers’ online teaching experiences within the TPACK framework
Yazarlar: Merve Kocagül , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1332419
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 977

0

977

Akıl Yürütme Becerilerinin Öğrenimi ve Öğretimine Yönelik bir Öğretmen Eğitimi Programı
Yazarlar: Merve Kocagül , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2023 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1287592
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 988

0

988

Şaşırtan Deneyler ile Sorgulama Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlama, Sorgulama Becerileri ve Bilimsel Bilgiye Yönelik Görüşlerine Etkisi
Yazarlar: Şerifenur Doğan , Burak Avni Akter, Ayşe Büber, Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1009277
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1484

0

1484

Fen Öğretmenlerinin TPAB temelli Argümantasyon Uygulamalarıyla Jeoloji Dersi Planlama Performanslarının İncelenmesi
Yazarlar: Gül Ünal Çoban , Merve Kocagül , Ercan Akpınar , Bahar Baran
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1110596
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1171

0

1171

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Akıl Yürütme Becerileri Üzerine Bir Değerlendirme
Yazarlar: Merve Kocagül , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1017938
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1724

0

1724

AKIL YÜRÜTME BECERİLERİ EĞİTİMİ PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİNE YÖNELİK BİR DURUM ÇALIŞMASI
Yazarlar: Merve Kocagül , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1033790
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

0

1112

Fen Bilimleri Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarına Yönelik Akıl Yürütme Becerileri Testi’nin Geliştirilmesi
Yazarlar: Merve Kocagül Sağlam , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2019 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2018.466374
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 992

0

992

Consistency between Constructivist Profiles and Instructional Practices of Prospective Physics Teachers
Yazarlar: Ozlem Ates , Gul Unal Coban , Serap Kaya Sengoren
Yayın Bilgisi: 2018 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.7.2.359
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 644

0

644

Modellemeye Dayalı Öğretimin Bilişüstü Farkındalık, Tutum Ve Kavramsal Anlamaya Etkisi
Yazarlar: Gül Ünal Çoban , Merve Kocagül Sağlam , Gonca Solmaz
Yayın Bilgisi: 2016 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2062

0

2062

Çoklu Zeka Destekli Sorgulama Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünmelerine ve Akademik Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Halit Kırıktaş , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1748

0

1748

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Editörlük
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Fen, Matematik ve Bilgisayar Eğitiminde Yenilikler Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Argümantasyon Temelli FeTeMM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Argümantasyon Becerilerine ve FeTeMM Yeterliklerine Etkisi
Yazarlar: Zeynep Merve Oskay Güven , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2024 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1441654
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 906

1

0

906

Evaluation of pre-service Science and Math teachers’ online teaching experiences within the TPACK framework
Yazarlar: Merve Kocagül , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1332419
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 977

3

0

977

Fen Öğretmenlerinin TPAB temelli Argümantasyon Uygulamalarıyla Jeoloji Dersi Planlama Performanslarının İncelenmesi
Yazarlar: Gül Ünal Çoban , Merve Kocagül , Ercan Akpınar , Bahar Baran
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1110596
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1171

2

0

1171

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Akıl Yürütme Becerileri Üzerine Bir Değerlendirme
Yazarlar: Merve Kocagül , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2022 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1017938
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1724

3

0

1724

AKIL YÜRÜTME BECERİLERİ EĞİTİMİ PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİNE YÖNELİK BİR DURUM ÇALIŞMASI
Yazarlar: Merve Kocagül , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1033790
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

2

0

1112

Fen Bilimleri Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarına Yönelik Akıl Yürütme Becerileri Testi’nin Geliştirilmesi
Yazarlar: Merve Kocagül Sağlam , Gül Ünal Çoban
Yayın Bilgisi: 2019 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2018.466374
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 992

1

0

992

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.