avatar
Nurcan Üstündağ Şener Dr. Öğretim Görevlisi Marmara Üniversitesi
Yayın 12 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 15 TR Dizin Atıf 3
12 Yayın
6 Hakemlik
15 CrossRef Atıf
3 TR Dizin Atıf
0000-0002-1987-1717

Uzmanlık Alanları

Eğitim Sınıf Eğitimi

Kurum

Marmara Üniversitesi

Popüler Yayınları

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE GEÇEN KAVRAMLARA YÖNELİK MÜLTECİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI
Yazarlar: Nurcan Üstündağ Şener , Zeynep Başkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.960496
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

5

2

1242

Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Dersi Tutumlarının Belirlenmesine Yönelik Bir Ölçeğin Geliştirilmesi
Yazarlar: Murat Başar , M. Cihangir Doğan, Durdağı Akan , Nurcan Şener
Yayın Bilgisi: 2017 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1279

0

1

1279

An Examination of Views of Teachers, Students, and Parents on Inclusive Practices in Social Studies Lessons During Distance Education
Yazarlar: Zeynep Başkan İşler , Midarbi Cihangir Doğan , Nurcan Şener
Yayın Bilgisi: 2024 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1574359
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 815

0

1

815

Yayınlar

Akran Nezaketi Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Nurcan Üstündağ Şener , Murat Başar
Yayın Bilgisi: 2026 , Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.55008/te-ad.1906330
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 376

0

376

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Yönelik Origami Tekniği Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi
Yazarlar: Nurcan Üstündağ Şener , Zeynep Başkan İşler , Murat Başar
Yayın Bilgisi: 2025 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1525757
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 464

0

464

An Examination of Views of Teachers, Students, and Parents on Inclusive Practices in Social Studies Lessons During Distance Education
Yazarlar: Zeynep Başkan İşler , Midarbi Cihangir Doğan , Nurcan Şener
Yayın Bilgisi: 2024 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.1574359
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 815

1

815

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTAPLARINDA TASARRUF VE EŞİTLİK DEĞERLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Kamil Uygun , Nurcan Üstündağ Şener , Özgür Arslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 689

0

689

Sosyal Bilgiler Dersinde Uyguladıkları Çoklu Zekâ Etkinliklerinin Mülteci Öğrencilerdeki Yansımalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nurcan Üstündağ Şener , Zeynep Başkan
Yayın Bilgisi: 2022 , Eurasian Journal of Teacher Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 613

0

613

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE GEÇEN KAVRAMLARA YÖNELİK MÜLTECİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI
Yazarlar: Nurcan Üstündağ Şener , Zeynep Başkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.960496
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

2

1242

Sosyal Bilgiler Dersi Çoklu Zekâ Uygulamalarının Ders Kitapları ve Öğretmen Görüşleri Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Nurcan Üstündağ Şener , Midarbi Cihangir Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.754945
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1054

0

1054

Okul Öncesi Dönemde Kalem Tutma Etkinliklerinin İlk Okuma Yazma Sürecine Etkisi
Yazarlar: Murat Başar , Midarbi Cihangir Doğan , Nurcan Üstündağ Şener
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1924

0

1924

Farklı Ülke Vatandaşı Öğrencilerin İletişim Kurma ve Çatışmaları Çözme Anlayışlarının İncelenmesi
Yazarlar: Zekerya Batur, Murat Başar, Nurcan Şener , Kamil Uygun
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3797
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1063

0

1063

Bilim Şenliği Etkinliklerinin Öğrenci Veli Ve Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Murat Başar , Cihangir Doğan, Nurcan Şener , Zübeyir Gökhan Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2433

0

2433

İLKOKULDA ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ İLETİŞİMİ
Yazarlar: Murat Başar , M. Cihangir Doğan, Nurcan Şener , Özcan Uzun, Hüdayettin Topal
Yayın Bilgisi: 2018 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.339105
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7074

0

7074

Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Dersi Tutumlarının Belirlenmesine Yönelik Bir Ölçeğin Geliştirilmesi
Yazarlar: Murat Başar , M. Cihangir Doğan, Durdağı Akan , Nurcan Şener
Yayın Bilgisi: 2017 , Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1279

1

1279

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hakemlik

Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Academic Research Review
Turkish Academic Research Review
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi

Yayınlar

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE GEÇEN KAVRAMLARA YÖNELİK MÜLTECİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI
Yazarlar: Nurcan Üstündağ Şener , Zeynep Başkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.960496
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

5

2

1242

Sosyal Bilgiler Dersi Çoklu Zekâ Uygulamalarının Ders Kitapları ve Öğretmen Görüşleri Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Nurcan Üstündağ Şener , Midarbi Cihangir Doğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.754945
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1054

2

0

1054

İLKOKULDA ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ İLETİŞİMİ
Yazarlar: Murat Başar , M. Cihangir Doğan, Nurcan Şener , Özcan Uzun, Hüdayettin Topal
Yayın Bilgisi: 2018 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.339105
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7074

8

0

7074

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.